Bạn đang xem: Giáo án tuần 07: Tạo hình Tô màu tranh gia đình – Tài liệu text Tại DongnaiArt

& lt; span class = ‘text_page_counter’ & gt; (1) & lt; / span & gt; & lt; div class = ‘page_container’ data-page = 1 & gt;

Thứ Sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2019 & lt; b & gt; tên hoạt động: Tạo hình & lt; / b & gt;

bức tranh màu gia đình

& lt; b & gt; Hoạt động bổ trợ: bài hát: “ta yêu nhau” & lt; / b & gt; & lt; b & gt; i. mục đích – yêu cầu & lt; / b & gt;

& lt; b & gt; 1. kiến thức: & lt; / b & gt;

– trẻ biết tô màu các hình ảnh quen thuộc, biết phối hợp các màu khi tô màu – trẻ không ham chơi

& lt; b & gt; 2. khả năng: & lt; / b & gt;

– xây dựng kỹ năng nhận dạng màu sắc cho trẻ em – thực hành các kỹ năng thực hành

& lt; b & gt; 3. thái độ. & lt; / b & gt;

– trẻ em quan tâm đến các hoạt động – lưu giữ sản phẩm của bạn & lt; b & gt; ii. chuẩn bị & lt; / b & gt;

& lt; b & gt; 1. đồ dùng cho giáo viên và trẻ em & lt; / b & gt;

– hình ảnh mẫu của bạn, hình ảnh không có màu – sách thiếu nhi, bút màu

<3

& lt; b & gt; iii. tổ chức & lt; / b & gt;

& lt; b & gt; hướng dẫn của giáo viên & lt; / b & gt; & lt; b & gt; hoạt động & lt; / b & gt;

& lt; b & gt; 1. tính ổn định của tổ chức: & lt; / b & gt;

– cô và trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” + các con vừa hát bài gì?

+ ai được nhắc đến trong bài hát?

Xem Thêm : Top bản vẽ cổng xếp công trường xây dựng

+ ai trong gia đình bạn?

+ bạn có yêu mọi người trong gia đình mình không? = & gt; chúng ta rất ngoan và vâng lời cha mẹ, chúng ta phải biết giúp đỡ cha mẹ những việc nhỏ tùy theo sức của mình và hãy luôn yêu thương từng thành viên trong gia đình mình nhé!

& lt; b & gt; 2.intro: & lt; / b & gt; – tin tức truyền hình

– hôm nay lớp mình sẽ tổ chức cuộc thi dành cho các bé, chúng mình có muốn tham gia cuộc thi không?

-cháu hát cùng cô ấy

– bài hát “I love you all”

– cha mẹ, con cái

– gia đình tôi có bố, mẹ, con trai …

– vâng- vâng

& lt; b & gt; hướng dẫn của giáo viên & lt; / b & gt; & lt; b & gt; hoạt động & lt; / b & gt;

– vậy hôm nay tôi sẽ tặng bạn một bức ảnh gia đình, bạn có thích nó không?

& lt; b & gt; 3. hướng dẫn: & lt; / b & gt;

& lt; b & gt; a. hoạt động 1: nhìn và nói & lt; / b & gt; – cho trẻ xem ảnh gia đình

– chuyện gì đang xảy ra ở đây? – hình ảnh là gì?

– ai là người trong ảnh?

– bạn nghĩ gì về hình ảnh này? + tóc màu gì?

+ quần trên áo của bố màu gì? + quần áo của bố màu gì?

+ chiếc váy mẹ đang mặc màu gì? + chiếc váy con gái mặc màu gì? + con trai màu gì?

– bạn có muốn vẽ đẹp như của tôi không?

Xem Thêm : Cạnh tranh hoàn hảo là gì? Thị trường cạnh tranh hoàn hảo?

– Các con hãy chú ý xem cô giáo vẽ bức tranh có đẹp không nhé!

& lt; b & gt; b. hoạt động 2: hướng dẫn trẻ em trong các hoạt động & lt; / b & gt;

– tay phải cầm bút bằng 3 ngón, tay trái giữ mép vở. Khi bạn làm một bát dừa, hãy xoa bóp nhẹ nhàng cho từng thành viên trong gia đình. anh ấy chọn màu tóc đen, các màu khác, trang phục của các thành viên và khi vẽ, anh ấy rất khéo léo không để màu bị phai

& lt; b & gt; c. hoạt động 3: trẻ làm & lt; / b & gt; – đưa bút màu và sách học cho trẻ – đến từng trẻ để hướng dẫn chúng

-phát nhạc nhẹ cho trẻ nghe khi biểu diễn-nhắc trẻ học tư thế ngồi, cách cầm bút

– động viên và khuyến khích trẻ em

& lt; b & gt; d. Hoạt động 4: trưng bày và nhận xét sản phẩm & lt; / b & gt; – cho trẻ trưng bày sản phẩm – cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn + trẻ thích sản phẩm nào nhất?

+ tại sao bạn thích chúng + các bài hát của bạn ở đâu?

& lt; b & gt; hướng dẫn của giáo viên & lt; / b & gt;

– vâng

– hình ảnh – vẽ về gia đình

– trong ảnh có bố, mẹ, con cái

-đẹp- đen – xanh – cam – hồng- đỏ- váy- vàng- vâng- vâng

-cháu nghe cẩn thận

-cháu làm điều đó

-sản phẩm hiển thị cho trẻ em

-trẻ em nhận xét-trẻ em phản hồi

– bạn và con bạn đã học gì hôm nay? & lt; b & gt; 5. kết thúc & lt; / b & gt;

– nhận xét khen ngợi trẻ trong giờ học

-tranh tô màu gia đình -trẻ lắng nghe cẩn thận & lt; b & gt; * đánh giá trẻ hàng ngày (đánh giá các chủ đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, & lt; / b & gt; tình trạng cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến ​​thức và kỹ năng của trẻ)