Bạn đang xem: Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT quy định về đạo đức nhà giáo Tại DongnaiArt

Sở Giáo dục và Đào tạo –

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc-

ID: 16/2008 / qd-bgdĐt

Hà Nội, ngày 16 tháng 4 năm 2008

Quyết định

Ban hành quy tắc đạo đức cho giáo viên

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; theo Nghị định số 178/2007 / nĐ-cp ngày 3 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của các Bộ, cơ quan ngang Bộ và cơ cấu tổ chức; theo Nghị định số 32/2008 / nĐ-cp ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; theo đề nghị của giáo viên và Giám đốc Sở Quản lý giáo dục,

Quyết định:

Điều 1 đã được ban hành cùng với quyết định này và đặt ra Quy tắc Đạo đức cho Giáo viên.

Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.

Điều 3 Chánh văn phòng, giám đốc sở giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, người phụ trách phòng giáo dục và đào tạo và các bộ, ban ngành liên quan, quản lý giáo dục và cơ sở đào tạo, giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm trước Nhân dân, thủ trưởng các trường đại học, cao đẳng và thủ trưởng các trường đại học, cao đẳng và trung cấp nghề chịu trách nhiệm thi hành quyết định. Chào.

Người gửi: – Văn phòng Quốc hội; – Văn phòng Chính phủ; – Quốc vụ viện; – Ban Tuyên giáo TW; – Kiểm toán Nhà nước; – Sở Tư pháp (k.tr .vbqppl cục); – các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; – ub các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; – website của chính phủ; – website của bộ giáo dục và đào tạo; – như điều 3 (thực hiện);, ng-cbqlgd cục, pc vụ .

Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân

Điều khoản

Về đạo đức nhà giáo (ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008 / qd-bgddt ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Chương 1:

Các quy tắc chung

Phạm vi và áp dụng của Điều 1

1. Văn bản này quy định về đạo đức nhà giáo.

2. Đối tượng áp dụng là giáo viên giảng dạy trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Điều 2. Mục đích

Xem Thêm : Ngắt kết nối để kết nối sẽ là xu hướng giải trí của tương lai

Đạo đức nhà giáo là cơ sở để giáo viên tự phấn đấu tu dưỡng theo nghề dạy học được xã hội tôn trọng, đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, cho điểm và giám sát. Các nhà giáo cần xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất tốt, lương tâm nghề nghiệp trong sáng, tích cực học tập, không ngừng nâng cao kiến ​​thức chuyên môn, phương pháp giảng dạy, có tác phong, chuẩn mực, là tấm gương để người học học tập.

Chương 2:

Quy định cụ thể

Điều 3. Phẩm chất Chính trị

1. Chấp hành tốt đường lối, nguyên tắc của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật. Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ lý luận chính trị, vận dụng vào công tác giảng dạy, giáo dục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.

2. Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm chỉnh sự điều động, phân phối của tổ chức, có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung.

3. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội.

Điều 4 Đạo đức

1. Trung thành với nghề, có ý thức bảo vệ danh dự, lương tâm của nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và công việc; nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hòa nhã với học sinh, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, đùm bọc người học, đồng nghiệp và quyền, lợi ích hợp pháp của xã hội.

2. Tính chuyên nghiệp, chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế của đơn vị, trường học và của ngành.

3. Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá phù hợp năng lực của người học; siêng năng, tiết kiệm, phòng, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.

3. Phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc, thường xuyên học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt hơn nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng phát triển của sự nghiệp giáo dục.

Điều 5. Phong cách sống, nghi thức

1. Sống có lý tưởng, mục tiêu, ý chí vượt khó, luôn phấn đấu với động cơ trong sáng, tư duy sáng tạo; làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cần kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.

2. Có lối sống hòa nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc, thích ứng với tiến bộ xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích thực hiện nếp sống văn minh, tiến bộ, phê phán lối sống lạc hậu, ích kỷ.

3. Tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, giao tiếp với đồng nghiệp và người học; giải quyết vấn đề khách quan, tận tình, chu đáo.

4. Trang phục, trang sức khi làm bài phải đơn giản, gọn gàng, nhã nhặn, phù hợp với nghề dạy học, không gây khó chịu, mất tập trung cho người học.

5. Đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật và quy chế chuyên môn. Quan hệ giữa con người với nhau, cư xử đàng hoàng, gần gũi với mọi người, với cha mẹ học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật.

6. Xây dựng gia đình văn hóa, yêu thương, tôn trọng lẫn nhau; biết quan tâm đến những người xung quanh; rèn luyện nếp sống văn hóa nơi công cộng.

Điều 6: Duy trì và Bảo vệ Truyền thống Đạo đức Nhà giáo

1. Không sử dụng quyền lực để thực hiện các hành vi vi phạm pháp luật, quy chế, nội quy; không gây khó khăn, phiền hà cho người học và nhân dân.

2. Không gian dối, không trung thực trong học tập, không nghiên cứu khoa học, không giảng dạy và giáo dục.

3. Không có thái độ áp bức, áp bức và thành kiến, phân biệt đối xử, định kiến ​​đối với người học; không hỗ trợ hoặc che đậy hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện người học và đồng nghiệp.

Xem Thêm : học chứng chỉ tesol tại hà nội

4. Không xâm phạm thân thể và xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người học, đồng nghiệp và người khác. Không can thiệp vào công việc và sinh hoạt của đồng nghiệp và những người khác.

5. Không có lớp học trang điểm nào được tổ chức, và các lớp học trang điểm bị vi phạm.

6. Không hút thuốc, uống rượu bia trong công sở, trường học và những nơi không được phép, khi đang thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.

7. Không sử dụng điện thoại di động của bạn trong các cuộc họp và làm việc cá nhân khi bạn đang ở trong lớp, học tập, xem bài kiểm tra và chấm điểm.

8. Không tạo bè phái, bè phái, mất đoàn kết trong sinh hoạt tập thể và cộng đồng.

9. Không được sử dụng bục phát biểu làm nơi phát tán, truyền bá những nội dung đi ngược lại quan điểm, đường lối, chính sách của đảng và nhà nước.

10. Không trốn tránh trách nhiệm, tự ý xin thôi việc; không đến muộn, về sớm, không đúng giờ, bỏ tiết, vô hiệu, cưỡng bức, vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến nề nếp, trật tự nhà trường.

11. Không tổ chức, tham gia đánh bạc, mại dâm, sử dụng ma tuý, mê tín, dị đoan và các hoạt động khác có liên quan đến tệ nạn xã hội; không sử dụng, tàng trữ, truyền bá văn hoá phẩm đồi trụy, độc hại.

Chương 3:

Tổ chức Thực hiện

Điều 7 Ủy ban nhân dân tỉnh và thành phố

1. Hướng dẫn phòng giáo dục tổ chức thực hiện đạo đức nhà giáo kết hợp với các phòng, ban, đoàn thể.

2. Bảo đảm các điều kiện tu dưỡng, công tác, giáo dục của nhà giáo.

3. Thường xuyên thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện của các cơ sở quản lý giáo dục; xử lý nghiêm minh, kịp thời các cá nhân, tổ chức vi phạm.

Phần 8. Phòng Giáo dục và Đào tạo

1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các phòng giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục nhận thức sâu sắc, học tập và thực hiện quy tắc đạo đức nhà giáo trong khu vực; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện quy tắc đạo đức nhà giáo. trong các cơ sở giáo dục và việc thực hiện của giáo viên; kịp thời khen thưởng những tổ chức, cá nhân vi phạm kỷ luật sẽ bị xử lý nghiêm minh, thích đáng; kết quả thực hiện thường xuyên được báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo khi kết thúc việc học. năm.

2. Phối hợp với các ban ngành lao động, cựu chiến binh, xã hội và các địa phương khác theo phân cấp quản lý giáo dục và dạy nghề, hướng dẫn việc thực hiện chuẩn mực đạo đức nhà giáo đối với các cơ sở dạy nghề trên địa bàn.

3. Tham mưu cho Ủy ban và Chính quyền địa phương thực hiện có hiệu quả các giải pháp được đề ra trong văn bản này.

Các trường đại học, cao đẳng, đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, cơ sở đào tạo nghề thuộc Tiêu đề IX

Hiệu trưởng trường cao đẳng, trường đại học, hiệu trưởng trường cao đẳng, trường đại học, hiệu trưởng trường trung cấp nghề, hiệu trưởng trường dạy nghề, hiệu trưởng trường trung cấp nghề và người phụ trách trung tâm dạy nghề tổ chức thực hiện các quy định này phù hợp với quy định của pháp luật; đánh giá kết quả hoạt động của giáo viên, ghi nhận, khen thưởng kịp thời đối với tổ chức, cá nhân có thành tích tốt và xử lý nghiêm minh, đúng quy định đối với các trường hợp vi phạm kỷ luật. Kết quả thường xuyên được báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo vào cuối năm học.

Điều 10. Các bộ quản lý các cơ sở giáo dục và đào tạo

1. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục và đào tạo tổ chức thực hiện đạo đức nhà giáo.

2. Bảo đảm các điều kiện tu dưỡng, công tác, giáo dục của nhà giáo.

3. Thường xuyên kiểm tra, thanh tra việc tổ chức thực hiện của các cơ sở giáo dục và đào tạo; xử lý nghiêm minh, kịp thời các cá nhân, tổ chức vi phạm.