Bạn đang xem: Kết bài có mấy cách và viết thế nào khi tình thế gấp gáp? Tại DongnaiArt

1. Kết thúc là gì?

Kết luận là một trong ba phần của bố cục luận án (mở đầu, thân bài, kết luận). Nhiệm vụ của phần kết luận là tổng hợp, khái quát và đánh giá lại vấn đề đang thảo luận hoặc đưa ra các cuộc thảo luận mở rộng và các quan điểm nâng cao về vấn đề đó.

Để đạt được điểm tổng thể cao, bài luận phải được bố cục tốt, đặc biệt là phần mở đầu và kết luận, phải gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc.

2. Các cách kết thúc khóa học

2.1. Kết luận không bao quát (kết thúc bằng tóm tắt)

là phần kết luận được tác giả tổng hợp lại quan điểm, tổng hợp ý chính đã nêu trong phần thân bài. Phần kết này dễ viết hơn và được sử dụng phổ biến hơn.

Ví dụ 1:

Đề bài: Phân tích bài thơ Tây Tiến của tác giả Quảng Vĩnh.

Chúng ta phải hình dung bài thơ này có bao nhiêu điểm. Sau đó ghép những nhận xét đó lại với nhau. Có thể tóm tắt những điểm chính của bài thơ “Tây Tiến” như sau:

• Nhớ con đường gian nan.

• Kỷ niệm đêm hội văn nghệ đầy quân lực.

• Nỗi nhớ về những đội quân phương Tây lãng mạn và hào hoa.

Từ quan điểm sưu tầm, kết hợp với những hiểu biết về văn phong của tác giả, bài viết có thể rút ra những kết luận sau:

“Tựu chung lại, bằng tài năng nghệ thuật của chủ nghĩa tự do, chủ nghĩa lãng mạn và nhà thơ tài hoa, Quảng Đông đã mang đến cho người đọc cái hay của bài thơ” Tây du ký “. Đó là nỗi nhớ về con đường hành quân gian khổ và oai hùng , thơ mộng, hoài niệm Đó là những cảnh sinh hoạt quân dân đầy tính nhân văn, đặc biệt là hình ảnh lãng mạn, hào hoa, anh dũng của người chiến sĩ Tây Tiến thần binh miền Tây vẫn còn văng vẳng mãi trong lòng tôi. ”

（đăng bởi ông Pandan Hu）

Ví dụ 2:

Đề bài: Nói suy nghĩ của anh / chị về cuộc đời của các nhân vật nữ trong tác phẩm “Nhặt được vợ” (kim đơn) và “Vợ nhặt” (to hoai). Về số phận của người phụ nữ xưa và nay.

Chúng ta có thể kết thúc bài học:

“Vì vậy, các nhân vật nữ trong” Vợ Nhặt “và” Vợ Nhặt “có rất nhiều điểm chung, đều có sức sống tiềm tàng và cảm xúc trỗi dậy. Ở phụ nữ bây giờ có rất nhiều điểm khác biệt, và họ đã khẳng định Anh ấy ngày càng nâng cao vị thế của mình trong xã hội và ngày càng vươn lên tầm cao mới. ”

Xem Thêm : học viện hàng không có dễ xin việc

(Thành phần học sinh)

2.2. Kết luận mở rộng (kết thúc bằng nhận xét mở rộng và nâng cao)

Đó là kết luận dựa trên những luận điểm chính của bài viết Tác giả mở rộng, mở rộng và cải thiện vấn đề thông qua liên tưởng và ứng dụng.

Ví dụ 1:

Đề bài: Phân tích bài thơ Tây Tiến của tác giả Quảng Vĩnh.

Chúng tôi kết thúc bài viết như sau:

“Thơ ca là biểu hiện cao đẹp của con người và thời đại” (Làn sóng hồng). Quả thực, “Tây tiến” mang đến cho người đọc “con người và thời đại” của một thời kỳ chống Pháp oanh liệt và hào hùng. Qua đó chúng ta thấy được tinh thần bất diệt của phương Tây, một thời đại bất diệt. Cảm ơn nhà thơ Guangyong, người đã tạc tháng năm lịch sử vào tâm hồn con người. Tôi xin mượn một số bài thơ của Giang Nam để thay cho lời kết:

“Thuốc súng phương Tây tràn ngập khắp nơi, hành quân đến tận biên giới

Quân đội đi vào rừng để học

Bài thơ đó, người đó

Cảnh quan vẫn như cũ “

（đăng bởi ông Pandan Hu）

Ví dụ 2:

Đề bài: Nói suy nghĩ của anh / chị về cuộc đời của các nhân vật nữ trong tác phẩm “Nhặt được vợ” (kim đơn) và “Vợ nhặt” (to hoai). Về số phận của người phụ nữ xưa và nay.

Chúng ta có thể kết thúc bài học:

“Làm sao để một nửa thế giới mãi hạnh phúc và vui vẻ? Làm sao để tất cả phụ nữ Việt Nam luôn tràn ngập tiếng cười?… Những câu hỏi này không của riêng ai, không chỉ nam giới mà chính phụ nữ cũng cần được giải đáp.”

Xem Thêm : học viện hàng không có dễ xin việc

(Thành phần học sinh)

<3 Nghiêm túc, chắc chắn, hùng hồn và thuyết phục. "Hãy làm rõ quan điểm trên.

Chúng ta có thể tóm tắt bài viết này: “Hơn một thế kỷ sau, Tuyên ngôn Độc lập vẫn là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn và là một tác phẩm chính trị xuất sắc, mẫu mực.” Tuyên ngôn Độc lập “- mở ra kỷ nguyên độc lập, tự do , tạo điều kiện cho mọi biến động của đời sống đất nước, trong đó có văn học. “

Ví dụ 4:

Xem Thêm : Cách thêm, xoá tiểu sử trên tường trang cá nhân Facebook

Chủ đề: Suy nghĩ về mối quan hệ giữa tiền bạc và hạnh phúc.

Chúng ta có thể tóm tắt bài viết theo cách này: “Tiền và hạnh phúc là mối quan hệ cốt yếu của xã hội loài người. Tiền và hạnh phúc là khát vọng muôn thuở của con người. Ai cũng vậy, ai cũng muốn có tiền và hạnh phúc, nhưng phải dung hòa được những điều này Tình cảm không hề đơn giản, nhất là trong xã hội hiện đại, nhu cầu ăn no của con người ngày càng cao, để có được hạnh phúc thực sự thì ai cũng phải biết dùng tiền làm phương tiện để xây dựng và bảo vệ hạnh phúc, không nên để tiền điều khiển mình. “

Lưu ý:

1. Kết bài phải phù hợp với nội dung chính của đề thi. Viết ngắn gọn, không lan man.

2. Đối với học sinh trung bình, nên kết luận thẳng thắn. Phần cuối của bài viết tập trung vào các vấn đề phân tích và cảm nhận.

3. Với học sinh khá giỏi, các em có thể kết thúc tiết học bằng lý thuyết văn học. Lý luận, triết học rút ra một kết luận hay. Câu hỏi này thuộc về “bản năng” của tác giả. Nó nên kết thúc bằng một số tuyên bố phê bình hoặc bằng một bài thơ gắn liền với nội dung có liên quan.

3. Mẹo viết kết luận trong trường hợp khẩn cấp

Điều cấp thiết ở đây là chúng ta không thể trau chuốt đoạn kết khi sắp hết thời gian hoặc khi đầu óc căng thẳng. Chúng tôi có thể chọn kết thúc bài viết này bằng một bản tóm tắt. Tất nhiên, nếu chúng tôi làm như vậy, chúng tôi sẽ không đạt điểm cao, nhưng “còn hơn không”, chúng tôi sẽ xóa điểm khỏi bài luận mà không gây ra những nhận xét ngắn hạn, không phổ biến giữa những người đánh giá.

Ranh giới giữa văn bản chính và kết luận rất mỏng, và đôi khi, chúng ta luôn “bỏ lỡ” việc tóm tắt vấn đề trong văn bản chính, vì vậy cuối cùng, chúng ta bị mắc kẹt trong tình trạng “thiếu hụt” và không. không biết làm thế nào để viết nó. Lời khuyên của tôi dành cho bạn là hãy phát triển những ý tưởng này theo kế hoạch ban đầu, nhưng hãy trình bày chúng bằng những từ và câu khác nhau. Dù viết gì đi nữa thì nó cũng phải liên quan mật thiết đến nhiệm vụ của phần kết luận là tổng kết và đánh giá lại vấn đề.

<3

Chúng ta có thể tổng kết bài học này: “Dù sao đi nữa, ‘me’, ‘ta’, ‘ai’ là những đại từ được sử dụng linh hoạt trong ‘Việt Nam’ và tạo nên sự gắn bó rất thú vị. Để lại, ở Việt Nam và những nỗi niềm, Sự lo lắng, không thể tách rời đã tạo nên trong những con người gắn bó với quê hương cách mạng, Thủ đô gió ngàn. ”

Ví dụ 2:

Đề bài: Phân tích nhân vật bà cụ trong tác phẩm “Nhặt vợ” của nhà văn Jin Yi.

Chúng ta có thể kết thúc bài học:

“The Picked Wife” là truyện ngắn hay nhất của Jin Woo, một tác phẩm có giá trị hiện thực và nhân đạo; một bài hát về tình người giữa những người nghèo, ca ngợi niềm tin vững chắc vào tương lai. Tương lai tươi sáng cho nhân loại là một bút pháp miêu tả tâm lý tinh tế khiến tác phẩm trở nên xúc động và nên thơ. “

Ví dụ 3.

Đề bài: Phân tích dấu hai chấm trong tác phẩm Bà Kim Ran của tác giả.

Chúng ta có thể kết thúc bài học:

“The Picked Up Wife là truyện ngắn hay nhất của Jin Woo, một tác phẩm có giá trị hiện thực và nhân đạo; một bài hát về tình người giữa những người nghèo, ca ngợi niềm tin vững chắc vào tương lai. Nhân loại tươi sáng. Tương lai của nghệ sĩ miêu tả tâm lý tinh tế bằng ngòi bút, khiến tác phẩm trở nên thơ mộng và cảm động. ”

Hy vọng rằng một số lưu ý trên sẽ giúp các em giành chiến thắng trong các kỳ thi sắp tới một cách vững vàng và tự tin.

n.t.l Tóm tắt