Bạn đang xem: Cách Đánh Vần Lớp 1 Năm 2017, Cách Đánh Vần Tiếng Việt Lớp 1 Năm 2017 Tại DongnaiArt

Thẻ: Đánh vần từ

Từ “tốt” bị tấn công như thế nào?

Mới đây, một tài khoản với tư cách là phụ huynh của một học sinh lớp 1 đã đăng tải trên một diễn đàn facebook bài chia sẻ ý kiến ​​của các giáo viên tiểu học về cách đánh vần “hay”.

Tài khoản này biết: “Thưa thầy, con em học lớp 1. Tối hôm qua cô ấy cho bài tập về nhà, trong đó có từ ‘well’, các bạn nam của mình không bao giờ có từ ‘well’, chuyển thành ‘well’ nhé, cảm ơn mọi người bổ sung nhé.” .

Nghe câu hỏi của con, người mẹ la lên rằng từ “well” không đủ nâng cao để học nhiều, nhưng sau đó tôi xấu hổ với đứa bé vì mẹ tôi không đánh vần được.

Đây là cách tôi đánh vần nó: giải pháp một, ‘ie’ – ‘g’ – ‘ieng’ – ‘bac’, vẫn không nhận được ‘well’; phương pháp hai, ‘eng’ – ‘gi’ – ‘eng’ ‘ – ‘ѕ bac’ không ra gì cả “.

Đồng thời, cô chia sẻ rằng mình gặp khó khăn khi tấn công từ “hay” trong vài tiếng Việt tập 1 – Trở lại với Cánh diều của Nguyên (tập 1). minh tuyet (Tổng biên tập và chủ biên) – Hoàng đế độc lập – Nguyễn Thị Raqqa – Nhà báo Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tỉnh Lê Huê chủ biên (2020).

Cụ thể, con gái thức dậy và không chịu đánh vần âm tiết ngắn “well”: “gi” – “eng” – “gieng” – “bac” ‘well’ Theo mẹ … nhiều hơn một âm. “I “.

“Tôi đã giải thích cho hậu thế của mình rằng đây là trường hợp điển hình (nên để thêm âm ‘i’) và việc đánh vần đó là bắt buộc ngay cả khi đứa trẻ còn rất nhỏ và không chịu nghe lời.

(Ảnh do tác giả cung cấp)

Xem Thêm : Mẫu hồ sơ xin việc CGV chuẩn – Kinh nghiệm phỏng vấn xin việc ở CGV thành công

Một người quen biết đã hỏi một vài phụ huynh rằng con họ vào lớp 1 ở TP.HCM thì phụ huynh cho biết họ vẫn tìm được trường phù hợp.

“Tôi đã giải thích với con rằng việc từ bỏ ‘well’ là một trường hợp đặc biệt quan trọng, vì vậy bạn nên nhập phần ‘gi’ – ‘ieng’ – ‘gieng’ – ‘ѕac’ – ‘well’.

p>

Còn có cái tên nhỏ là ‘khoi’, vì bà ngoại thích nhãn hiệu này và cần ba mẹ đặt cho, nên đơn giản và dễ sử dụng “, một phụ huynh sống tại huyện Xín Phú cho biết. Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi biết.

Tại sao từ “tốt” chỉ … một “tôi”?

Theo tác giả của phần tử băng, một nguyên âm cần được loại bỏ khi đứng cùng tốc độ khi nối đoạn chứa hai nguyên âm giống nhau.

Ví dụ, khi chia phụ âm ‘qu’ᴠàᴠn’ uê ‘, chúng ta nên có tất cả các từ’ tê ‘, tuy nhiên, tôi bỏ nguyên âm’ u ‘cần thiết, chỉ để lại’ tê ‘.

Tương tự, trong từ ‘what’, tất cả các phụ âm ‘gi’ và nguyên âm ‘i’ bỏ một nguyên âm ‘i’, để lại ‘what’ … Quy tắc này rất hữu ích để đánh vần từ ‘well’ Quan trọng, từ “cái gì” …

Ngoài ra, một giáo viên tiểu học từng học tại TP.HCM giải thích việc bỏ ‘well’ phải đánh vần là ‘gi’ – ‘eng’ – ‘gieng’ – ‘bac’ – ‘well’ là do quy định, ngoại ngữ. quy tắc.

Một người biết cách phát âm nó, cách hiểu này, mà ngôn ngữ học gọi là “đoán”. Khả năng tiên đoán của ngôn ngữ là chỉ có ký hiệu và phương thức biểu đạt không nhất thiết phải có liên quan, chỉ vì một nhóm người mong đợi nhau, và khi cả thế giới đồng lòng gật đầu, tiếng chũm chọe vang lên.

Tuy nhiên, nhiều khả năng âm vị / ᴢ- / (ví dụ: ‘well’ chẳng hạn) ‘) được thêm vào bởi Phó Giáo sư Nguyễn Thị Hải, nguyên giảng viên Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và là Tiến sĩ. trong Ngôn ngữ học, không kết hợp tất cả các quy tắc. Ghi lại theo 3 cách:

“Đầu tiên, các vần ‘d’, ᴠeg: ‘da’; ‘hạt dẻ’; ‘đơn giản’; ‘cô’; ‘chú’ ” tình dục ‘;’ phá hủy ‘…

Xem Thêm : Phản ứng tráng gương là gì? Cách viết phản ứng tráng gương – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

Thứ hai, hai âm tiết ‘gi’, ‘gieo’; ‘bắt’; ‘bước lên’; ‘giờ’; ‘phụ tùng’ ” tách ”; ‘gia đình);’ giường ‘;’ giúp đỡ ‘; ‘same’; ‘wind’ ‘;’ file ‘;’ booc ‘(duo).

Thứ ba, “Dạng ‘g’ có nghĩa là tất cả 7 âm tiết: ‘what’ (làm gì ?, loại gì?); ‘dành riêng’ (dành riêng); ‘kill’; ‘January’; ‘branch’; ‘well’ᴠà’gia’ (lưu ý rằng dấu ‘nặng’ được đặt dưới chữ ‘i’, âm tiết này xuất hiện trong ký tự phương ngữ nam ‘thu hoạch’; ‘ia’ ở đây là chữ viết. Thay đổi dạng nguyên âm / ie /. Thực tế, cách ghi này chỉ được nâng lên thành dạng giải pháp là viết ‘gi’. “

Giáo viên và phụ huynh đề xuất điều gì để học sinh dễ hiểu hơn?

Một giáo viên tiểu học ở quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh cho biết cách viết của từ “well” là: “gi” – “eng” – “gieng” – “bac” – “well”.

p>

“nên được phân tích và giải thích để người học hiểu, trong phần i cần nhập ‘gi’ – ‘ieng’ – ‘gieng’ – ‘bac’ – ‘well’, do đó phần ‘ieng’ chứa ‘i’ cô ấy nói thêm.

Băn khoăn rằng lời giải thích của cô giáo không thuyết phục từ quan điểm khoa học – âm vị học, tôi đã hỏi Tiến sĩ ngôn ngữ học Nguyễn Văn b., tác giả bản gốc, vài giờ theo giờ Việt Nam. trước năm 2000), sau đó ông khẳng định, người tạo ra phân tử băng (coha) – như đã đề cập trong sự kiện trên, là ai.

“/ g / (phát âm là ‘dô’ – / ᴢ- /) là âm tiết đầu tiên, phần ‘ieng’, vì vậy bạn nên phát âm ‘well’. Vì ‘sound’ nhầm lẫn với ‘word’ , nhiều người nghĩ ‘g’ trong từ ‘well’ là âm / g / – đó là âm / ᴢ- / (do) không phải / g / “, thứ b ., để phân tích thêm.

Khi được hỏi làm thế nào để giải thích cho một học sinh 6 tuổi, không hỏi han, trách móc mà dễ dàng nắm bắt được tình hình của phần “tốt” của cuộc tấn công, sau đó b. khuyên nhủ, yêu cầu nói cho bạn hiểu, trong ngắn hạn Bên trong, chúng tôi bao gồm “ieng”, phần mà người ta đề nghị đánh vần nó là “gi” – “eng” – “gieng” – “bac” – “well”.

Tham khảo:

//dantri.com.ᴠn/ban-doc/trao-doi-ᴠe-cach-gep-ᴠan-trong-ѕach-giao-khoa-tieng-ᴠiet-1-1271896684.htm?

nguyễn thị nhị (2017), Ngữ âm tiếng Việt hiện đại, NXB Trẻ, trang 140-142