Bạn đang xem: Giáo án bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Tiết 2) – VietJack.com Tại DongnaiArt

Học giáo án của Lục Văn Tiến và Kiều Nguyên Nga (số 2)

Tải Giáo án Từ vựng: lục văn tiên cứu kiều nguyễn nga (phần 2)

Tôi. Mục tiêu bài học

—— thông qua văn bản để giúp học sinh hiểu:

1. Kiến thức

– Phẩm chất của 2 nhân vật: lục văn tiên, kiều nguyên nga.

– Phương pháp biểu diễn đặc trưng cho truyện học.

2. kỹ năng

– Đọc truyện và thơ, phân tích cốt truyện và phát triển nhân vật.

3. Thái độ

– Giáo dục học sinh tinh thần hiệp nghĩa và biết giúp đỡ những người xung quanh trong những tình huống nhất định.

Hai. Chuẩn bị hồ sơ

1. giáo viên

+ Soạn bài, lý lịch học sinh, đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến ​​thức kĩ năng.

2. Bạn cùng lớp

+ Đọc trước bài và chuẩn bị bài (trả lời câu hỏi phần đọc hiểu SGK)

Ba. Quá trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

Kiểm tra: Số lượng

9a:

9c:

2. kiểm tra

– Kiểm tra sự sẵn sàng của học sinh.

h: Tóm tắt truyện Lục Vân Tiên?

3. Bài mới

– Các em được tìm hiểu về tác giả nĐc và khái quát về truyện Lục Vân Tiên. Tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu một đoạn trích cụ thể trong một tác phẩm để tìm hiểu tâm tư nhân vật của tác giả.

hĐ1. hs đọc – hiểu văn bản:

h: vị trí đoạn trích trong văn bản?

h: Mô tả bố cục và nội dung chính của từng phần.

– h/s đọc lại đoạn 1

Hai. Đọc hiểu văn bản:

1. Vị trí đoạn trích:

-Thuộc phần đầu của truyện Lục Vấn Thiên.

2. Bố cục: 2 Phần:

+ phần 1: (14 câu đầu): lvt đánh bại thổ phỉ và hủy hoại thủ lĩnh tương lai.

Xem Thêm : Viết đoạn văn về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước (8 Mẫu)

+ phần 2: rest: Đoạn đối thoại giữa lvt và knn sau trận chiến.

h: Hình ảnh Lục Vấn Thiên được miêu tả trong vụ cướp xuất hiện trong kinh sách nào?

3. Phân tích:

A. vai luc van tien:

– Đoạn trích này mở đầu bằng cảnh Văn Thiên thấy người ta khổ, hỏi chuyện mới biết bọn côn đồ hung ác đang lộng hành. Anh được khuyên không nên đặt mình vào nguy hiểm.

h:h/vt Còn cảnh đánh nhau thì sao?

– văn tiến là kẻ không có gì trong tay. Nhưng có rất nhiều kẻ trộm, với kiếm và súng như mưa đạn, và danh tiếng của anh ta lan xa. Cây gậy gãy của thần Brahma được dùng làm gậy tấn công bọn cướp.

h: Bạn nghĩ gì về câu chuyện t/g kể trong đoạn văn này?

– Thuật ngữ: Sử dụng động từ, so sánh và từ ghép.

h:h/ Tại sao lại có hình màu xanh?

⇒ anh hùng và vị tha (vị tha vì điều tốt đẹp)

h: Tác giả có so sánh Lục Vấn Thiên với nhân vật trong truyện cổ Trung Quốc không?

– So sánh giữa hình tượng Lục Vấn Thiên và dũng tướng chém hàng triệu rồng-Đang Đẳng Chiến-Truyện “Tam Quốc Chí”

– Hình tượng lục văn tiên dựa trên đề tài quen thuộc từ truyện nôm truyền thống: chàng trai tài giỏi cứu cô gái thoát hiểm, rồi từ ân nghĩa đến tình yêu.

→ Mong ước của tác giả cũng chính là mong ước của nhân dân (trong cơn hoạn nạn, nhân dân mong điều gì, tài giỏi ra sao, dũng cảm cứu người chữa lành vết thương).

h: Sau trận chiến, Lu Wenjin có thái độ như thế nào đối với Qiao Yuanya và Jinlian? (Câu Kinh Thánh nào được dùng để diễn đạt điều đó?)

– Sau khi đánh bại tên cướp tương lai

<3<3

h: Bạn có thể tìm hiểu thêm điều gì về tính cách và phẩm chất của Lu Wentian?

⇒ hào hiệp, chính trực, tôn trọng, kính trọng, nhân ái, tốt bụng, (có ích, nhân ái, ngay thẳng…)

h: Quan điểm về anh hùng của Nguyễn Đình Chiêu được phản ánh trong những bài thơ nào? Giải thích khái niệm này có nghĩa là gì?

* Đây cũng là quan niệm của ng. Nhân vật con thoi trong “The Sea” “Anh hùng… tha thứ không công bằng”

→Từ Monongtu “Biết chính nghĩa mà không nhân dũng” (Thấy chính nghĩa không phải là anh hùng)

– Ý tưởng về người anh hùng:

→ Thấy lẽ phải mà bỏ qua thì không phải là anh hùng.

⇒ Hợp tác với Văn Thiên là một loại bổn phận, là lẽ tự nhiên, không phải là lập công – đây là hành động hào hiệp của một bậc anh hùng.

h: Nhận xét chung về lục văn tiên. Bạn nghĩ t/g truyền tải điều gì qua nhân vật này?

*lục văn tiến: anh hùng, sáng suốt, vị tha, nghĩa hiệp, liêm khiết, trọng nghĩa khinh tài, nghĩa hiệp, nhân hậu

→ Hình ảnh lý tưởng để tác giả gửi gắm niềm tin và ước vọng của mình.

h: h/ Hình ảnh vầng trăng được thể hiện qua lời tâm sự của nàng với Lục Vấn Thiên, tìm lời của nàng trong đoạn trích?

Nhân vật nước ngoài:

h: Bạn nghĩ gì về lời nói của cô ấy?

Xem Thêm : 1314 là gì? 1314 nghĩa là gì? Ý nghĩa số 1314 – META.vn

h: Bạn biết gì về kiều nguyễn nga?

→ Xưng hô khiêm tốn, nói năng nhẹ nhàng, trang nghiêm, đặt câu hỏi rõ ràng, khúc triết, đáp lại những câu hỏi chu đáo của Lục Văn Tiến, bày tỏ lòng biết ơn, tình cảm chân thành.

⇒Lời nói của một cô gái có học, khiêm tốn, lễ phép và có học

h: Bạn nghĩ gì về các tác phẩm của Luke Wentian? được diễn đạt cụ thể bằng những từ ngữ nào?

h: Bạn có hiểu ý nghĩa của những câu này không?

h: Đánh giá chung về tính cách của người Việt Nam ở nước ngoài?

→ Cô mắc nợ, Lục Vấn Thiên đã cứu cô cả cuộc đời vô tội, cô hối hận, vô cùng bối rối, nghĩ cách trả ơn, mặc dù cô hiểu rằng dù có trả bao nhiêu thì cuối cùng cũng không đủ. Cô tự nguyện trao cả cuộc đời mình cho anh)

* Người con gái đức hạnh trong quan niệm truyền thống xưa.

hĐ2.HD tổng kết:

h: Em có nhận xét gì về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích?

– Học sinh Đọc ghi nhớ: sgk/115

Ba. Tóm tắt:

1.Nghệ thuật:

– Ngôn ngữ mộc mạc, bình dị, gần gũi với tiếng phổ thông, mang hương vị Nam Bộ

– Ngôn ngữ thơ đa dạng, phù hợp với diễn biến của cốt truyện (đoạn trên: Ôn Cẩn tức giận, tướng cướp kiêu ngạo, đoạn dưới: Lư Văn Tiến và Nguyễn Ngôn đối thoại, lời lẽ nhẹ nhàng, xúc động và chân thành.

– Nghệ thuật tạo hình nhân vật: qua động tác, cử chỉ, ngôn ngữ.

2. Nội dung:

– Đoạn trích thể hiện tấm lòng muốn giúp đỡ người khác của tác giả và khắc họa những phẩm chất tốt đẹp của hai nhân vật Lục Văn Điềm Điềm và Kiều Viên Nha.

*Chú thích: sgk/115

4. Củng cố-Tập thể dục

– Hệ thống xuất bản:

– nhân vật ? nhận xét về cách xây dựng nhân vật của t/g ntn?

h: Nội dung chính của câu nói (đoạn trích) là gì?

+ lục văn tiến: dũng cảm, tài giỏi, được kính trọng.

+ kiều nguyễn nga: dịu dàng, tốt bụng, đằm thắm

– nghệ thuật xây dựng nhân vật của t/g

h: Nhận xét về ngôn ngữ của vb (đoạn trích)?

5. Hướng dẫn học sinh về nhà:

– làm bài tập (sgk/116)

-Đọc thuộc lòng vb (đoạn trích) + tìm hiểu

-Chuẩn bị: “miêu tả nội tâm trong vb tự sự” – trả lời hệ thống câu hỏi luyện tập sgk.

Xem thêm các giáo án ngữ văn lớp 9 chuẩn và cập nhật khác:

• Văn án: lục văn tiên cứu kiều nguy nga (tập 1)
• Văn án: lục văn tiên cứu kiều nguy nga (tập 2)
• Sách giáo khoa: Mô tả về cái tôi bên trong trong văn bản tự sự

Ngân hàng đề thi lớp 9 tại

khoahoc.vietjack.com

• Hơn 20.000 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm môn Toán và Văn lớp 9