Bạn đang xem: Tất tần tật kiến thức về thì hiện tại đơn lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao Tại DongnaiArt

Kiến thức cơ bản về các thì tiếng Anh được dạy từ lớp 3 đến lớp 5 nhưng chỉ được tích hợp thông qua các bài học từ vựng theo chủ đề. Khi tôi học lớp sáu, tôi sẽ học ngữ pháp chính thức và học các thì chuyên sâu hơn.

Trong khóa học CET-6, thì hiện tại đơn là đơn vị kiến ​​thức cơ bản nhất mà bất kỳ học viên nào cũng cần nắm vững. Vì vậy trong bài viết này, chúng tôi sẽ cung cấp tất cả những thông tin liên quan đến trình đơn lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao.

1. Thì hiện tại đơn trong tiếng Anh là gì?

Hiện tại đơn được gọi là Hiện tại đơn trong tiếng Anh. Trong bối cảnh chung nhất của nó, thì hiện tại đơn giản được sử dụng để mô tả những sự vật và sự kiện đang diễn ra thường xuyên ở hiện tại. Chi tiết như sau:

• Mô tả thói quen(thói quen thông thường)
• Hành động bình thường (Hành động bình thường)
• Mọi thứ lặp lại theo một khuôn mẫu.
• Mô tả sự thật, sự thật hiển nhiên về cuộc sống của bạn.

Ví dụ:

• Tôi và bạn bè thường chơi cầu lông mỗi ngày từ 4 giờ chiều đến 6 giờ chiều. (Tôi và bạn bè thường chơi cầu lông từ 4 giờ chiều đến 6 giờ chiều). → Công việc hàng ngày.
• Lan thường đến trễ. (thường xuyên đến lớp muộn)→ Hành động xảy ra thường xuyên.

2. Công thức thì hiện tại đơn lớp 6

2.1. Thì hiện tại đơn của động từ “tobe”

Thì hiện tại đơn trong trường hợp này sẽ xoay quanh 3 động từ chính “is/am/are”

Có

Công thức chi tiết

Ví dụ

Chắc chắn rồi

s + tobe (is/ am/ are) + n/adj

Ở đâu:

• s là chủ ngữ
• n/ adj là danh từ hoặc tính từ.

– Khi chủ ngữ là “i” → tobe là “is”

– Khi chủ ngữ là “he/she/it” → tobe là “is”

– Khi chủ ngữ là “you/we/them” → tobe là “is”

Tôi đang là sinh viên của trường Đại học. (Tôi là sinh viên đại học)

Anh ấy rất đẹp trai. (Anh ấy đẹp trai.

Họ thân thiện. (Họ rất thân thiện)

Phủ định

s + tobe (is/am/are) + not + n/adj

Dạng viết tắt của động từ là:

• “Tôi không”
• “không phải” → “không phải”
• “không phải” → “không phải”

Tôi không là học sinh giỏi. (Tôi không phải là học sinh giỏi)

Anh ấy không là một nhà lãnh đạo. (anh ấy không phải là lãnh đạo)

Câu hỏi

Có 2 dạng như sau:

• Câu hỏi Có/Không:

tobe (is/am/are) + s (+not) + adj/n?

⇒ Trả lời: có, s + tobe/ không, s + tobe + not

• Câu hỏi “wh”:

Từ nghi vấn + tobe (is/am/are) + s…?

⇒ Trả lời: s + tobe (is/am/are)…

Trong đó, các từ nghi vấn là “cái gì”, “ở đâu”, “khi nào”, “ai”, “như thế nào”, “tại sao”…

Họ có phải là bạn tốt không? (họ có phải là bạn tốt không)

→ Vâng, họ là (yes)

ai là giáo viên của bạn? (ai là giáo viên của bạn)

→ Cô giáo Lan là giáo viên của tôi. (Cô ấy là giáo viên của tôi)

2.2. Thì hiện tại đơn của động từ có quy tắc

Đối với động từ thông thường, công thức thì hiện tại tổng quát nhấn mạnh cách động từ được hình thành với đuôi (s) hoặc (es).

Có

Công thức chi tiết

Ví dụ

Chắc chắn rồi

s + v (s/es)…

Xem Thêm : Biểu cảm về loài cây em yêu Tuyển tập 55 bài văn mẫu lớp 7 hay nhất

– Chủ ngữ là i/ we/ they/ danh từ số nhiều → nguyên mẫu

– Chủ ngữ là he/she/it → v(s/es)

Em gái tôi đang xem TV trong phòng khách

Họ dọn dẹp lớp học trước kỳ nghỉ lễ. (Dọn dẹp lớp học trước kỳ nghỉ lễ)

Phủ định

s + trợ động từ (do/does) + not + v (inf)…

Công thức viết tắt:

• Đừng→Đừng
• Không → Không

Chủ ngữ là tôi/chúng tôi/họ hoặc danh từ số nhiều → làm.

Chủ ngữ là she/he/it hoặc danh từ số ít → does.

Cậu bé không tuân theo hướng dẫn của giáo viên. (bạn trai không nghe lời cô giáo)

Chúng tôi không có tiền để đi xem phim. (Chúng tôi không có tiền để đi xem phim)

Câu hỏi

Có hai hình thức:

• Câu hỏi Có/Không:

do/do + s + v (inf)…?

⇒ Trả lời: Đúng, s + làm/làm.

• Câu hỏi “cái gì”:

Cái gì + làm/làm + s + v (inf)…?

⇒ Trả lời: s + v(s/es/prototype)…

Lưu ý: v(inf) là động từ nguyên thể.

Bạn muốn mua trà sữa? (Bạn muốn mua trà sữa?)

⇒ Không, tôi không biết. (Không, tôi không mua)

Kỳ nghỉ hè này cô ấy làm gì? (Kỳ nghỉ hè này cô ấy làm gì)

⇒ Cô ấy đi du lịch đến hue. (Cô ấy đi Huế).

3. Thể loại thì hiện tại đơn 6 được sử dụng trong những trường hợp nào?

Có 4 cách sử dụng thì hiện tại đơn trong tiếng Anh lớp 6 như sau:

(1) Diễn tả một thói quen lặp đi lặp lại hàng ngày.

Ví dụ:

Bố tôi xem tin tức Việt Nam hàng ngày lúc 7 giờ tối. (Bố tôi xem tin tức và sự kiện mỗi tối lúc 7 giờ tối)

(2) Thể hiện một sự thật, một sự thật không thay đổi, một sự thật hiển nhiên của cuộc sống.

Ví dụ:

Trái đất quay mặt trời. (Trái đất quay quanh mặt trời)

(3) Khi nói về tài năng, năng khiếu hoặc khả năng nổi bật của ai đó.

Ví dụ:

Mẹ tôi hát rất hay. (Mẹ hát hay lắm)

(4) Diễn tả một lịch trình được lên lịch sẵn, thường xuyên và được lập trình sẵn (thường là lịch xe buýt, lịch tàu, lịch chuyến bay, lịch chiếu phim…)

Ví dụ:

Xe buýt ở Hà Nội bắt đầu lúc 5 giờ sáng và kết thúc lúc 10 giờ tối. (Xe buýt ở Hà Nội bắt đầu lúc 5 giờ sáng và kết thúc lúc 10 giờ tối).

4. dấu thì hiện tại đơn lớp 6

4.1. Biểu tượng dễ nhận biết nhất của thì hiện tại chung là trạng từ tần suất

Nếu trong câu có trạng ngữ chỉ tần suất lặp lại của một sự vật, hiện tượng thì chúng ta dùng thì hiện tại đơn. Một số trạng từ chỉ tần suất phổ biến nhất trong tiếng Anh là:

• Luôn luôn:Luôn luôn
• Thường:Thường xuyên
• thường xuyên:thường xuyên
• thường xuyên:thường xuyên
• Thỉnh thoảng:Thỉnh thoảng
• Hiếm khi:Hiếm khi
• Hiếm khi:Hiếm khi
• Hầu như không:Rất ít
• Không bao giờ:Không bao giờ
• Chung:Chung
• Thường xuyên:Thường xuyên

Ví dụ:

Giáo viên của tôi luôn cho chúng tôi bài tập về nhà sau giờ học. (Giáo viên luôn cho chúng tôi bài tập về nhà sau giờ học).

Gia đình tôi rất ít đi du lịch trong những ngày lễ. (Gia đình tôi hiếm khi đi nghỉ cùng nhau).

Lưu ý: Trạng từ chỉ tần suất xuất hiện trong câu trước động từ thông thường và sau tobe và trợ động từ.

4.2 Thì hiện tại đơn cũng được dùng khi có trạng từ chỉ mức độ

Xem Thêm : Lời bài hát (Lyrics): Anh Không Đòi Quà [OnlyC x Karik] [Kèm Hợp Âm]

Có thể có trạng từ chỉ mức độ:

• hàng ngày (hàng ngày), hàng tuần (hàng tuần), hàng tháng (hàng tháng), hàng năm(hàng năm), mỗi buổi sáng (mỗi buổi sáng)…
• hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, hàng quýquý i>), hàng năm (hàng năm ).

5.Khi nào động từ thêm (s) hoặc (es) ở thì hiện tại?

Một câu hỏi phổ biến mà hầu hết học sinh lớp 6 gặp phải là khi nào thì thêm (s) hoặc (es) vào động từ để tạo thành câu đúng ngữ pháp nhất? Câu trả lời chung nhất là khi động từ ở ngôi thứ ba, số ít trong câu khẳng định, chúng ta thêm -s hoặc -es vào sau động từ.

Vậy trong trường hợp nào chúng ta thêm -s vào cuối, -es vào cuối? Tùy thuộc vào động từ, bạn có các cách chia động từ sau:

• Thêm -s vào hầu hết các động từ tiếng Anh. Ví dụ: mua – mua (mua); nghĩ – nghĩ (suy nghĩ); ngủ – ngủ (ngủ); vẽ – vẽ (vẽ)…
• Thêm -es nếu động từ kết thúc bằng ký hiệu phiên âm o, z, s, x, ss, ch, sh. Ví dụ: làm – làm (làm); bỏ lỡ – bỏ lỡ (bỏ lỡ, bỏ lỡ); trộn – trộn (trộn); dạy – dạy (dạy); rửa – rửa(rửa)…
• Nếu động từ kết thúc bằng phụ âm -y, bỏ -y và thêm -ies. Ví dụ:học – nghiên cứu (nghiên cứu); bay – ruồi (bay); thử – thử (cố gắng, cố gắng)
• Giữ -y và thêm -s nếu động từ có y kết thúc sau các nguyên âm a, u, e, i, o. Ví dụ:vâng lời – vâng lời (tuân theo); giết – giết (khen ngợi); làm phiền – làm phiền (thất vọng); hiển thị – hiển thị (hiển thị, hiển thị, thực thi).
• Động từ “have” trở thành “has”.

6. Các động từ kết thúc bằng (s) hoặc (es) được phát âm như thế nào ở thì hiện tại đơn?

Bài tập phát âm động từ tận cùng bằng -s hoặc -es xuất hiện rất nhiều trong các đề thi tiếng Anh lớp 6 và cả đề thi đại học. Vì vậy, các em học sinh lớp 6 cần nắm vững và phân biệt thành thạo cách phát âm của động từ tận cùng bằng -s; -es theo quy tắc sau:

• được phát âm là /s/: Động từ kết thúc bằng một phụ âm được phát âm là /f/, /t/, /k/, /p/, /ð/
• Phát âm là /iz/: Động từ kết thúc bằng một phụ âm được phát âm là /s/, /z/, /∫/, /t∫/, /ʒ/, /dʒ/ (Bạn có thể thấy chữ cái cuối cùng của động từ là ce,x,z,sh,ch,s,ge)
• Phát âm /z/: Động từ tiếng Anh kết thúc bằng nguyên âm và phụ âm.

Nếu bạn thấy các phụ âm khó phát âm như /t/, /d/ khó phát âm, hãy tham khảo bài viết Cách phát âm /t/, /d/ trong tiếng Anh Hoặc phát âm tiếng Anh /th/ OK.

7. Bài tập ứng dụng thì hiện tại đơn lớp 6

7.1. Bài tập thì đơn giản cho thì hiện tại của tobe

Bài tập 1:Điền động từ thích hợp vào chỗ trống dưới đây:

1) alice và nam (be) ____________________ bạn của tôi.

2) binh, han và tôi (be) ______________ đi xem phim.

3) Hannah (be) _____________________________________________________________________

4) Alisa (be) ____________________ còn trẻ.

5) Búa (be) ______________ mới.

7.2. Bài tập thì hiện tại đơn với động từ thường

Bài tập 2:Chia động từ chung thích hợp trong các khoảng trống sau:

1) Họ (học) … Tiếng Anh vào Thứ Ba.

2) Anh ấy (nấu ăn) ………….Thứ ba.

3) i (rửa) ……Xe thứ tư.

4) Monica (ăn) ………………… trứng.

5) Chúng tôi (đã chụp) ảnh của ……………… loài chim.

6) Họ (đã nói) ………………về ô tô.

7) Anh ấy (suy nghĩ) ……………… về trường học.

8) Cô ấy (chơi) …………… bóng đá.

9) Nó (Mưa) ………………………… Nhiều đây.

10) Tôi (thích) ………………Sôcôla.

Bài tập 3: Điền trợ động từ thích hợp vào chỗ trống bên dưới:

1) Tôi…………. Tôi muốn uống trà sữa.

2) Anh ấy………. Chơi trò chơi điện tử vào thứ bảy.

3) Bạn………. dậy sớm.

4) Họ………….làm bài tập về nhà vào các buổi sáng cuối tuần.

5) Xe buýt số “96”………. Đến lúc 8:30 sáng.

6) Em gái tôi………. Xem tivi lúc 20h

7) Những người bạn thân của chúng tôi……….Chơi trò chơi cùng nhau.

8) Con chó nhà hàng xóm………. Như mạng LAN.

7.3. Trả lời

Bài tập 1:

1) có 2) có 3) có 4) có 5) có

Bài tập 2:

1) học 2) nấu 3) giặt 4) ăn 5) uống

6) nói 7) nghĩ 8) chơi 9) mưa 10) thích

Bài tập 3:

1) Không 2) Không 3) Không 4) Không

5) không 6) không 7) không 8) không

8. Tóm tắt

Vì vậy, bài học hôm nay cung cấp cho bạn tất cả thông tin quan trọng nhất về lớp 6 hiện đang độc thân. các thủ lĩnh bingo tin chắc rằng nếu bạn nắm vững những kiến ​​thức trên, bạn có thể đạt điểm cao nhất ở bất kỳ câu hỏi nào liên quan đến thì hiện tại đơn.

Ngoài ra, nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các thì, hãy học Quá khứ đơn 6 vàTương lai đơn với các nhà lãnh đạo Bingo!