Bạn đang xem: Cách ăn điểm IELTS Writing Task 2: Agree or Disagree Essay Tại DongnaiArt

Bài thi viết IELTS luôn là phần thử thách nhất trong bài thi IELTS. Phần thi này đòi hỏi bạn phải có kỹ năng phân loại các dạng bài và phát triển chúng một cách mạch lạc và logic nhất. Nếu không có sự chuẩn bị và luyện tập, đó thực sự là một vấn đề lớn đối với bạn.

Trong bài viết này, ieltscapoc.com.vn sẽ cung cấp những kiến ​​thức bổ ích về cách viết một bài luận đồng ý hay không đồng ý để bạn có một bài luận mạch lạc và gắn kết. Từ đó, bạn có thể tự tin hoàn thành bài viết Đồng ý hoặc Không đồng ý Phần 2 của mình.

1. Tổng quan về cấu trúc IELTS Writing Task 2

ielts , bài kiểm tra viết bao gồm 2 phần Nhiệm vụ 1 và Nhiệm vụ 2, và thời gian kiểm tra là 60 phút. ieltscapoc. com.vn khuyến nghị bạn nên dành 15-20 phút cho Bài 1 có độ dài hơn 150 từ và 40 phút cho Bài 2 trên 250 từ.

1.1. Dạng bài thi IELTS Writing Task 2

Khác với Task 1 (Học thuật) trong Task 2, phần thi viết sẽ yêu cầu thí sinh nêu ý kiến ​​và thảo luận về các chủ đề liên quan đến các vấn đề xã hội hoặc các vấn đề cá nhân gặp phải trong cuộc sống. Hằng ngày. Trong Mission 2, bạn có thể gặp những kiểu sau:

• tranh luận / Bài báo đồng ý hoặc không đồng ý (bài báo quan điểm).
• Thảo luận về các bài báo.
• Bài viết về ưu và nhược điểm.
• Các bài báo Nguyên nhân và Ảnh hưởng / Nguyên nhân và Giải pháp / Vấn đề và Giải pháp.
• Bài viết gồm hai phần câu hỏi.

1.2. Yêu cầu chung đối với IELTS Writing Task 2

Bài viết của bạn phải có ít nhất 250 từ . Trong Task 2, bạn phải viết một bài luận để trình bày ý kiến ​​của mình, đánh giá điểm mạnh / điểm yếu của bạn, đặt câu hỏi, giải pháp … cho các nội dung cụ thể

Các kỹ năng bạn sẽ cần thể hiện trong Nhiệm vụ 2 là:

• Khả năng cung cấp thông tin cơ bản và thực tế từ một câu hỏi.
• Khả năng phán đoán, phân tích vấn đề và đề xuất giải pháp.
• Phát triển các biểu thức chính quy một cách logic và mạch lạc.

2. Giới thiệu bài luận / ý kiến ​​tranh luận / đồng ý hoặc không đồng ý với định dạng bài luận

2.1. Đồng ý hoặc không đồng ý với phần giới thiệu về định dạng bài luận

Loại Đồng ý hoặc Không đồng ý là bài viết yêu cầu bạn nêu quan điểm của mình sau khi cung cấp cho bạn một số phản đối hoặc ý kiến, có thể là lập luận, lý do hoặc thông tin giải thích. Biểu mẫu này thường được chia thành hai loại:

• Hỏi ý kiến ​​của bạn nếu bạn đồng ý và mức độ bạn đồng ý / không đồng ý.
• Trực tiếp hỏi thỏa thuận của bạn, sử dụng giọng điệu kiên quyết như cách đặt câu hỏi có / không.

Xem thêm: Cách gửi những lời chúc tốt đẹp nhất của bạn

2.2. Dấu hiệu nhận biết

Đồng ý / không đồng ý dưới dạng một bài báo (bài viết quan điểm). Câu hỏi thường có 2 phần, phần 1 là lập luận, quan điểm về một vấn đề cụ thể, phần 2 là phần câu hỏi, thường có dạng:

• Ý kiến ​​của bạn là gì?
• Đồng ý hay không đồng ý?
• Bạn không đồng ý ở mức độ nào?

Đó là bài viết đồng ý / không đồng ý

2.3. Đồng ý – không đồng ý với cấu trúc bài viết

Bài luận tiêu chuẩn đồng ý – không đồng ý trong IELTS Writing Task 2 bao gồm các phần sau:

Giới thiệu

Mục đích của phần giới thiệu và những gì bạn cần đạt được là giới thiệu cho người đọc câu trả lời của bạn (đồng ý / không đồng ý / đồng ý một phần) cho một câu hỏi nhất định. chủ đề đã cho.

Lưu ý: Không trả lời gián tiếp hoặc vòng vo, nếu không trả lời trực tiếp câu hỏi sẽ bị mất điểm. Độ dài của phần giới thiệu chỉ nên từ 2-3 câu.

Phần thân

body> là nơi bạn trình bày các lập luận, lập luận và ví dụ của mình. Thông thường, 2 đoạn văn cho 2 điểm là đủ.

• Nếu câu trả lời của bạn là đồng ý / không đồng ý, lập luận của bạn phải rõ ràng và đủ hợp lý để người đọc hiểu tại sao lựa chọn của bạn lại như vậy;
• Nếu câu trả lời của bạn là đồng ý một phần, bạn phải cho biết vị trí bạn đồng ý và không đồng ý. Mọi lập luận phải có giải thích rõ ràng và ví dụ cụ thể.

Kết luận

Không giống như IELTS Writing Task 1, Task 2 yêu cầu bạn phải có kết luận. Mục đích của phần kết luận là tóm tắt các câu trả lời và giải thích của bạn. Một kết luận tiêu chuẩn thường là 1-3 câu.

Lưu ý: Không bao gồm bất kỳ điểm nào trong phần kết luận mà không được đề cập trong phần nội dung của bài viết. Ngoài ra, bạn không bao giờ được phép viết lại cùng một phần mở đầu cho phần kết luận.

2.4. Ví dụ

1. Một số người nghĩ rằng tốt hơn là sống ở nông thôn hơn là ở thành phố. Bạn đồng ý hay không đồng ý với điều này ở mức độ nào?
2. Một số người nói rằng lấy bằng đại học không phải là cách duy nhất để thành công trong cuộc sống. Bạn đồng ý hay không đồng ý?

3. Hướng dẫn cách viết một bài luận Đồng ý hoặc không đồng ý qua 4 bước

Để có thể giúp bạn hình dung cụ thể hơn các bước viết, chúng ta sẽ thảo luận về các chủ đề đồng ý – không đồng ý sau:

Một số người nghĩ rằng rất nhiều thời gian và tiền bạc được dành cho việc bảo tồn động vật hoang dã mà lẽ ra có thể dành cho con người tốt hơn. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?

Bước 1: Phân tích vấn đề và xác định câu trả lời

Đối với loại câu hỏi đồng ý-không đồng ý, bạn sẽ có hai câu trả lời:

• Câu trả lời một phía: Bạn hoàn toàn đồng ý hay không đồng ý với câu hỏi
• Câu trả lời cân bằng: Bạn chỉ đồng ý với một phần của câu hỏi

Miễn là bạn đọc kỹ câu hỏi và có sẵn câu trả lời, bạn có thể nhanh chóng xác định hướng viết.

Một lưu ý và một mẹo khác để giúp bạn nhanh chóng xác định hướng viết của mình, đó là IELTS là bài kiểm tra tiếng Anh, không phải bài kiểm tra kiến ​​thức xã hội. Bạn không cần phải trả lời suy nghĩ của mình.

Vui lòng chọn câu trả lời dễ viết nhất. Chọn câu trả lời ngay lập tức cung cấp cho bạn luận điểm, lập luận và ví dụ. Sau khi bạn tìm được hướng viết của mình, hãy tiếp tục bước 2

Xem thêm: Cấu trúc và cách sử dụng ưa thích của bạn

Bước 2: Vẽ phác thảo

Nhiều bạn cảm thấy việc xây dựng dàn ý là không cần thiết, chỉ mất thời gian và nên tập trung vào việc viết. Không có gì sai với dòng suy nghĩ này, bài viết là phần duy nhất của điểm số. Nhưng nếu không có dàn ý, dàn ý rõ ràng có thể gây ra nhiều hậu quả.

Hãy nghĩ về điều đó, các ý tưởng rất dễ bị sao chép vì chúng không được tổ chức một cách có hệ thống. Không viết theo một hướng nào dễ dẫn đến viết khổ, dẫn đến lạc đề, mất điểm.

Thường xuyên tạo đề cương chỉ trong 5 phút. Suy nghĩ của bạn sẽ được sắp xếp một cách có hệ thống. Từ đó, bạn chỉ cần làm theo dàn ý và bài luận sẽ được thực hiện nhanh chóng và hiệu quả hơn:

Bố cục chung của chủ đề này

Áp dụng đường viền cho ví dụ

Bước 3: Viết bài luận đồng ý hoặc không đồng ý

Sau khi thiết lập hệ thống dàn bài, bạn có thể bắt đầu viết bài

Giới thiệu

Phần giới thiệu bao gồm hai phần chính:

Phần 1 – Giới thiệu chủ đề của bài viết

Bạn phải bắt đầu bài viết của mình bằng cách giới thiệu cho người đọc chủ đề của bài viết của bạn. Cách nhanh nhất và hiệu quả nhất để viết một câu chủ đề là diễn giải câu hỏi trong bài luận.

Cấu trúc câu phổ biến:

• Người ta thường tin rằng s + v
• Nhiều người nghĩ rằng s + v

Phần 2 – Câu trả lời

Sau khi giới thiệu tiêu đề bài viết, chúng tôi sẽ trực tiếp trả lời câu hỏi của tiêu đề. Bạn không thể hoàn toàn đồng ý và không đồng ý với những luận điểm được đưa ra trong bài báo. Bạn có thể đồng ý một phần và giải thích lý do tại sao bạn không đồng ý với phần còn lại. Đừng tự mâu thuẫn với câu trả lời của bạn trong phần giới thiệu. Vì vậy, việc xây dựng một dàn ý là rất quan trọng để đảm bảo rằng bạn có một hệ thống cho bài viết.

• Các mẫu câu phổ biến cho các câu trả lời cân bằng:

• Các mẫu câu phổ biến cho các câu trả lời một phía:

⇒ Để áp dụng cho chủ đề này, chúng tôi xin giới thiệu sau:

Không còn nghi ngờ gì nữa, rất nhiều thời gian và tiền bạc đã được dành cho việc bảo vệ động vật hoang dã trong những thập kỷ gần đây. Trong khi tôi nghĩ rằng việc chi tiêu cho việc bảo vệ những động vật hoang dã này đôi khi có lợi cho con người, tôi đồng ý rằng việc phân bổ những nguồn lực này cho con người là quan trọng hơn.

Phần thân

Một lần nữa, mỗi ý tưởng chúng tôi trình bày nên được viết trong một đoạn văn riêng biệt. Mỗi đoạn nội dung nên bao gồm 3 phần:

Phần 1: Câu chủ đề – Giới thiệu bài viết của bạn

Cấu trúc câu phổ biến:

Phần 2: Giải thích – Giải thích các điểm

Cấu trúc câu phổ biến:

Phần 3: Ví dụ – Ví dụ

Văn bản 1 : Một mặt, hỗ trợ tài chính cho việc bảo tồn động vật hoang dã là hợp lý. Trên thực tế, bằng cách cứu động vật hoang dã, con người đang tự cứu chính mình. Đầu tiên, động vật hoang dã có thể giữ chìa khóa cho một số đột phá y học, vì nhiều loại thuốc hiện đại dựa trên các hợp chất có trong thực vật. Ngoài ra, con người, động vật và các dạng sống khác đều tạo thành một hệ sinh thái khổng lồ, và mỗi bộ phận có thể ảnh hưởng đến các bộ phận khác. Nếu một loài động vật trở nên không phổ biến, điều này sẽ làm giảm số lượng động vật săn mồi, có nhiều khả năng phá vỡ sự cân bằng sinh thái và cuối cùng đe dọa sự tồn tại của xã hội loài người.

body 2 : Tuy nhiên, đôi khi mọi người khó chấp nhận rằng những lý do hoàn toàn hợp lệ này vượt xa nhu cầu tức thời của con người. Nếu những người mắc bệnh tâm thần, khuyết tật về thể chất hoặc những người sống trong hoàn cảnh nghèo khó không có tiền, một số người chắc chắn sẽ khuyên bạn nên chi tiêu ít hơn cho động vật hoang dã. Có một lập luận mạnh mẽ rằng bằng cách đầu tư nhiều hơn vào giáo dục con người, chúng ta có thể làm cho thế giới trở thành một nơi tốt đẹp hơn cho chúng ta và động vật hoang dã.

Kết luận

Xem Thêm : Nhiệt phân muối nitrat: lý thuyết và bài tập có đáp án – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

Cuối cùng, chúng tôi tóm tắt các câu trả lời của chúng tôi. Lưu ý rằng bạn không thể thêm nhận xét mới vào phần nội dung của bài viết, cũng như không thể sao chép phần mở đầu tương tự vào phần nội dung của bài viết.

Cấu trúc câu phổ biến:

⇒ Chúng tôi có các kết luận sau:

Tóm lại, mặc dù tôi có xu hướng đồng ý với những người cho rằng quá nhiều tiền hiện đang được chi cho động vật hoang dã với cái giá của con người, tôi không đồng ý rằng chúng ta nên cắt tất cả tài trợ cho các dự án động vật hoang dã vì nhiều người trong số họ có thể mang lại lợi ích trực tiếp cho nhân loại. Tuy nhiên, một lập luận quan trọng đối với tôi là bằng cách chi tiền cho mọi người, chúng ta có thể cải thiện thế giới nói chung.

Xem thêm: Ngày càng thành thạo cấu trúc

Bước 4: Xem lại chương trình học

Sử dụng thời gian còn lại sau khi hoàn thành bài viết của bạn để đọc lại, phát hiện và sửa lỗi chính tả và ngữ pháp. Xét cho cùng, ngữ pháp và từ vựng chiếm 50% điểm số của bạn.

Ví dụ: Ví dụ trên có các lỗi sau:

• Không còn nghi ngờ gì nữa, rất nhiều thời gian và tiền bạc đã được dành cho việc bảo vệ động vật hoang dã trong những thập kỷ gần đây.

=> time and money: danh từ không đếm được ⇒ “to have” là false ⇒ true: đã được chi tiêu.

• Trên thực tế, con người đang tự cứu mình bằng cách cứu các loài động vật hoang dã.

=> Cứu động vật hoang dã ⇒ Cứu động vật hoang dã.

• Nếu một loài động vật trở nên không phổ biến, điều này sẽ làm giảm số lượng động vật săn mồi, có nhiều khả năng phá vỡ cân bằng sinh thái và cuối cùng đe dọa sự tồn tại của xã hội loài người.

= & gt; Trở thành.

4. Một số mẹo về cách viết bài đồng ý hoặc không đồng ý

Hãy cẩn thận khi viết bài

• Bạn nên phát triển bài luận của mình theo cách ủng hộ quan điểm của chủ đề, vì hướng ủng hộ luôn luôn lấn át hướng phản đối hoặc ủng hộ.
• Bạn cũng không nên phát triển luận điểm của mình một cách quá phiến diện. Vì bản thân câu hỏi thường gây tranh cãi, việc đặt bài luận của bạn quá đơn giản theo một hướng sẽ không giúp bài luận của bạn đạt điểm cao.
• Bạn nên có những cụm từ mâu thuẫn với lập luận trong phần mở đầu hoặc phần kết luận để lập luận của bạn thuyết phục hơn.

Ví dụ:

Giới thiệu : Tác động và tác động của việc sử dụng túi nhựa đã được tranh luận. Tôi không phủ nhận tính hữu ích của túi ni lông, nhưng tôi cũng nhận thấy túi ni lông gây ra các vấn đề môi trường ở một mức độ nhất định, và việc tái chế túi ni lông vẫn còn nằm ngoài tầm tay.

Kết luận : Tôi thừa nhận rằng túi nhựa thực sự hữu ích và là bước đột phá cho vật liệu nhân tạo. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng những mặt có hại của việc sử dụng nhiều nhựa nhiều hơn những lợi ích.

Sử dụng dụng cụ mở

Để một bài luận được đánh giá cao, bạn không nên đặt, cũng không, nhưng, hoặc, ở đầu câu trong một bài báo học thuật. Bạn hoàn toàn có thể thay thế các từ trên bằng các cụm từ sau:

• for = lý do là …
• nor = không có khả năng …
• yet = tuy nhiên, chưa
• và = in ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra
• but = but, still
• hoặc = ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra, ngoài ra, trong thêm vào đó, ngoài ra,
• so = “thêm vào”, “thêm vào”, “thêm nữa”, “thêm vào”

Cách lấy ví dụ

Bạn có thể sử dụng một số mẫu bên dưới để đưa ra một ví dụ hợp lý

• (mệnh đề); ví dụ …
• Ví dụ chính / quan trọng nhất về sự kiện này có thể là …
• Không có gì rõ ràng hơn một ví dụ của …

5. Mẫu bài luận đồng ý hoặc không đồng ý IELTS Writing

Mẫu 1

Các gia đình gửi con cái của họ đến các trường tư thục không phải trả các khoản thuế hỗ trợ hệ thống giáo dục quốc gia. Bạn đồng ý hay không đồng ý với nhận định này ở mức độ nào?

Một số người tin rằng cha mẹ của trẻ em học tại các trường tư thục không cần phải đóng góp thuế cho các trường công lập. Cá nhân tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm này.

Giảm thuế cho các gia đình trả tiền cho giáo dục tư nhân là sai vì nhiều lý do.

Đầu tiên, rất khó để tính toán số tiền khấu trừ thuế chính xác cho những gia đình này và yêu cầu nhân viên quản lý quy trình phức tạp này. Thứ hai, tất cả chúng ta đều phải trả một khoản thuế nhất định cho các dịch vụ công mà chúng ta có thể không sử dụng. Ví dụ, hầu hết mọi người đủ may mắn để không phải gọi cảnh sát hoặc đội cứu hỏa tại bất kỳ thời điểm nào trong cuộc sống của họ, nhưng họ không mong đợi được giảm thuế vì điều đó.

Cuối cùng, nếu các gia đình giàu có được giảm thuế khi gửi con cái đến các trường tư thục, chúng ta có thể rơi vào tình trạng người nghèo đóng thuế cao hơn người giàu.

Đối với tôi, dường như tất cả chúng ta nên vui mừng khi đóng một phần tiền hỗ trợ các trường công lập. Có một hệ thống giáo dục chất lượng cao, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả thanh niên, mang lại lợi ích cho tất cả các thành viên trong xã hội. Điều này sẽ tạo ra một lực lượng lao động có trình độ học vấn, từ đó sẽ tạo ra một quốc gia năng suất và thịnh vượng hơn.

Cha mẹ của những đứa trẻ học trường tư thục cũng có thể thấy những lợi ích của việc này trong cuộc sống của chính họ. Ví dụ, chủ sở hữu công ty cần những nhân viên có năng lực và trình độ cao, và một hệ thống giáo dục được tài trợ tốt có thể cung cấp những nhân viên như vậy.

Tóm lại, tôi không nghĩ rằng nên thực hiện bất kỳ nhượng bộ tài chính nào đối với những người chọn giáo dục tư nhân.

Xem thêm: Các trường cao đẳng TP.HCM xét tuyển học bạ

Mẫu 2

Chúng ta không thể giúp đỡ tất cả mọi người cần giúp đỡ trên thế giới, vì vậy chúng ta chỉ nên quan tâm đến cộng đồng và quốc gia của chúng ta. Bạn đồng ý hay không đồng ý với nhận định này ở mức độ nào?

Một số người nghĩ rằng chừng nào xã hội của chúng ta còn có vấn đề, chúng ta không nên giúp đỡ mọi người ở các quốc gia khác. Tôi không đồng ý với quan điểm này vì tôi nghĩ chúng ta nên cố gắng giúp đỡ càng nhiều người càng tốt.

Một mặt, tôi thừa nhận tầm quan trọng của việc giúp đỡ những người hàng xóm và đồng bào của chúng ta. Trong hầu hết các cộng đồng, một số người nghèo hoặc bị thiệt thòi về một mặt nào đó.

Ví dụ: có thể tìm thấy những người vô gia cư ngay cả ở những thành phố giàu có nhất và đối với những người quan tâm đến vấn đề này, họ thường có cơ hội tình nguyện hoặc quyên góp tiền để hỗ trợ những người này.

Ở Vương quốc Anh, mọi người có thể giúp đỡ bằng nhiều cách, từ quyên góp quần áo đến cung cấp thực phẩm miễn phí trong bếp ăn từ thiện. Vì vấn đề nằm ngay trước cửa nhà chúng ta và có những cách rõ ràng để giúp đỡ, tôi có thể hiểu tại sao một số người nghĩ rằng chúng ta nên ưu tiên các tổ chức từ thiện địa phương.

Đồng thời, tôi tin rằng chúng tôi có nghĩa vụ giúp đỡ những người sống bên ngoài biên giới của chúng tôi. Ở một số quốc gia, những vấn đề mà mọi người phải đối mặt tồi tệ hơn nhiều so với những vấn đề trong cộng đồng của chúng ta, và việc giúp đỡ thường dễ dàng hơn.

Ví dụ: khi trẻ em ở các quốc gia châu Phi chết vì các căn bệnh đã được chữa khỏi, chính phủ và các cá nhân ở các quốc gia giàu có có thể cứu sống bằng cách chỉ cần trả tiền cho các loại vắc xin hiện có. Các khoản đóng góp nhỏ cho các tổ chức từ thiện quốc tế có thể có tác động lớn hơn là giúp đỡ ở khu vực địa phương của chúng tôi.

Tóm lại, đúng là chúng ta không thể giúp đỡ tất cả mọi người, nhưng theo quan điểm của tôi, biên giới không nên ngăn cản chúng ta giúp đỡ những người cần giúp đỡ.

Mẫu 3

Một số người cho rằng tất cả thanh thiếu niên phải được yêu cầu làm công việc không được trả lương trong thời gian rảnh để giúp đỡ cộng đồng địa phương. Họ tin rằng điều này tốt cho cá nhân thanh thiếu niên và toàn xã hội. Bạn đồng ý hay không đồng ý?

Nhiều người trẻ làm việc trên cơ sở tình nguyện, điều này mang lại lợi ích cho cả cá nhân và xã hội nói chung. Tuy nhiên, tôi không đồng ý rằng chúng ta nên ép buộc tất cả thanh thiếu niên làm việc không công vì điều này.

Hầu hết những người trẻ tuổi đều đã chịu đủ áp lực học tập mà không được giao thêm trách nhiệm làm việc trong thời gian rảnh rỗi. Các trường học cũng yêu cầu cao như công việc toàn thời gian, và giáo viên mong đợi học sinh của họ làm bài tập về nhà và ôn thi hàng ngày.

Khi những người trẻ tuổi có chút thời gian rảnh rỗi, chúng ta nên khuyến khích họ tận hưởng thời gian đó với bạn bè hoặc dành thời gian đó cho thể thao và các hoạt động giải trí khác. Sau khi học xong, họ có nhiều năm làm việc để làm.

Đồng thời, tôi không nghĩ rằng xã hội không có lợi gì khi buộc những người trẻ tuổi làm việc không công. Trên thực tế, tôi nghĩ việc ép một nhóm người làm điều gì đó trái với ý muốn của họ sẽ đi ngược lại các giá trị của một xã hội tự do và công bằng. Làm như vậy sẽ chỉ gây khó chịu cho những người trẻ tuổi cảm thấy mình bị lợi dụng và các bậc cha mẹ không muốn được chỉ bảo về cách nuôi dạy con cái của họ. Hiện tại, không có ai bị ép buộc tình nguyện, đó chắc chắn là hệ thống tốt nhất.

Tóm lại, thanh thiếu niên có thể chọn làm việc và giúp đỡ người khác miễn phí, nhưng tôi không nghĩ chúng ta nên ép buộc điều đó.

Mẫu 4

Khách du lịch nước ngoài nên trả nhiều tiền hơn cho các điểm tham quan văn hóa và lịch sử so với khách du lịch địa phương. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?

Du khách từ nước ngoài đôi khi được yêu cầu đến thăm các điểm tham quan và di tích nhiều hơn là cư dân địa phương. Tôi hoàn toàn không đồng ý với ý kiến ​​này.

Lập luận ủng hộ giá cao hơn cho khách du lịch nước ngoài là các điểm tham quan văn hóa hoặc lịch sử thường dựa vào trợ cấp của nhà nước để tồn tại, có nghĩa là người dân cư trú đã thanh toán các điểm tham quan này thông qua hệ thống thuế.

Tuy nhiên, tôi cho rằng đây là một cách nhìn thiển cận. Số tiền mà khách du lịch nước ngoài chi cho các hàng hóa và dịch vụ khác nhau như thực phẩm, đồ lưu niệm, chỗ ở và đi lại đóng góp vào nền kinh tế của nước sở tại. Chính phủ và cư dân của mọi quốc gia nên vui lòng tài trợ cho các điểm du lịch quan trọng và khuyến khích mọi người từ phần còn lại của thế giới đến thăm chúng.

Nếu khách du lịch nhận thấy họ cần phải trả nhiều tiền hơn để đến thăm các điểm tham quan lịch sử và văn hóa của một quốc gia cụ thể, họ có thể quyết định không đi nghỉ ở quốc gia đó. Trong trường hợp của Vương quốc Anh, du lịch và nhiều công việc liên quan phụ thuộc vào khách du lịch đến Vương quốc Anh để tham quan những địa điểm như Lâu đài Windsor hay Nhà thờ St Paul. Hai địa điểm, không phân biệt quốc tịch, thu phí như nhau, giúp quảng bá di sản văn hóa của quốc gia. Nếu khách du lịch nước ngoài ngừng đến vì giá cả tăng cao, việc bảo trì các tòa nhà quan trọng này có thể bị thiếu hụt.

Tóm lại, tôi nghĩ rằng nên cố gắng hết sức để thu hút khách du lịch nước ngoài, khiến họ trả nhiều tiền hơn cư dân địa phương sẽ phản tác dụng.

Xem Thêm : Hướng dẫn cách làm giấy kiểm tra cấp 1, cấp 2 đẹp

Xem Thêm: Điểm chuẩn vào các trường Đại học / Cao đẳng Thành phố Hồ Chí Minh

Mẫu 5

Các trường đại học nên chấp nhận số lượng sinh viên nam và nữ bằng nhau trong mỗi môn học. Tới mức độ nào bạn đồng ý hay không đồng ý?

Theo ý kiến ​​của tôi, nam giới và phụ nữ nên có cơ hội giáo dục như nhau. Tuy nhiên, tôi không đồng ý với ý kiến ​​chấp nhận tỷ lệ giới tính bình đẳng trong mọi môn học đại học.

Sẽ không thực tế khi có cùng một số lượng nam giới và nữ giới trong tất cả các chương trình cấp bằng. Số lượng sinh viên trong bất kỳ chương trình nào phụ thuộc vào đơn đăng ký mà cơ sở giáo dục nhận được. Nếu một trường đại học quyết định cung cấp các chương trình với số lượng nam và nữ bằng nhau, thì trường đó cần phải có đủ nam và nữ nộp đơn.

Trên thực tế, nhiều tầng lớp ở một giới tính phổ biến hơn giới tính kia và việc nhắm đến cùng một tỷ lệ là không thực tế. Ví dụ, các khóa học điều dưỡng có xu hướng thu hút nhiều ứng viên nữ hơn và nếu 50% số nơi yêu cầu ứng viên nam, các khóa học này sẽ chật vật để lấp đầy.

Ngoài những vấn đề thực tế được trình bày ở trên, tôi cũng tin rằng việc tuyển sinh vào các chương trình đại học dựa trên cơ sở giới tính là không công bằng. Việc lựa chọn các ứng viên tốt nhất cho mỗi khóa học nên tiếp tục dựa trên trình độ của họ.

Bằng cách này, cả nam và nữ đều có cơ hội như nhau và người nộp đơn biết rằng họ sẽ thành công nếu họ nỗ lực để đạt điểm cao ở trường. Nếu một sinh viên nữ là ứng cử viên sáng giá nhất cho một khóa học, thì thật sai lầm khi từ chối cô ấy để ủng hộ một sinh viên nam có điểm thấp hơn hoặc ít thâm niên hơn.

Tóm lại, việc lựa chọn sinh viên đại học phải dựa trên thành tích và việc thay đổi sang quy trình lựa chọn dựa trên giới tính là không thực tế và cũng không công bằng.

Mẫu 6

Mức lương là yếu tố quan trọng nhất cần cân nhắc khi chọn một công việc. Tới mức độ nào bạn đồng ý hay không đồng ý?

Nhiều người chọn công việc của họ dựa trên mức lương được cung cấp. Cá nhân tôi không đồng ý rằng tiền bạc là yếu tố quan trọng cần cân nhắc khi quyết định lựa chọn sự nghiệp, vì tôi nghĩ các yếu tố khác cũng quan trọng không kém.

Một mặt, tôi đồng ý rằng tiền là cần thiết để mọi người đáp ứng các nhu cầu cơ bản. Ví dụ, tất cả chúng ta đều cần tiền để trả tiền nhà, thực phẩm, hóa đơn, chăm sóc sức khỏe và giáo dục. Hầu hết mọi người tin rằng nhận được ít nhất một mức lương đáp ứng những nhu cầu này và có chất lượng cuộc sống hợp lý là ưu tiên hàng đầu.

Nếu mọi người chọn công việc dựa trên sự thích thú hoặc các yếu tố phi kinh tế khác, họ có thể cảm thấy khó khăn để tự nuôi mình. Ví dụ, các nghệ sĩ và nhạc sĩ được biết đến với việc chọn con đường sự nghiệp mà họ thích, nhưng điều đó không mang lại cho họ đủ tiền để sống thoải mái và chu cấp cho gia đình mọi lúc.

Tuy nhiên, tôi tin rằng những cân nhắc khác cũng quan trọng như thu nhập mà chúng ta kiếm được tại nơi làm việc.

Đầu tiên, các mối quan hệ và môi trường làm việc rất quan trọng khi chọn một công việc. Ví dụ, có một người quản lý tuyệt vời hoặc đồng nghiệp thân thiện có thể có tác động rất lớn đến mức độ hạnh phúc và chất lượng cuộc sống chung của nhân viên.

Thứ hai, sự hài lòng trong công việc của nhiều người đến từ thành tích nghề nghiệp của họ, kỹ năng họ học được và vị trí họ đạt được chứ không phải số tiền họ kiếm được. Cuối cùng, một số người chọn nghề vì họ muốn giúp đỡ người khác và đóng góp tích cực cho xã hội.

Tóm lại, mặc dù tiền lương chắc chắn ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp của mọi người, nhưng tôi không nghĩ rằng tiền vượt trội hơn tất cả các yếu tố thúc đẩy khác.

Xem Thêm: Những Châm Ngôn Tiếng Anh Ngắn Và Hay

Mẫu 7

Động vật hoang dã không có chỗ đứng trong thế kỷ 21, vì vậy việc bảo vệ chúng là một sự lãng phí tài nguyên. Tới mức độ nào bạn đồng ý hay không đồng ý?

Một số người nghĩ rằng việc chi tiền để bảo vệ động vật hoang dã là vô nghĩa vì con người chúng ta không cần chúng. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm này.

Đối với tôi, có vẻ vô lý khi nghĩ rằng động vật hoang dã không có chỗ đứng trong thế kỷ 21. Tôi không tin rằng Trái đất chỉ tồn tại vì lợi ích của nhân loại, rằng không có gì đặc biệt trong thế kỷ cụ thể này, có nghĩa là chúng ta đột nhiên có quyền cho phép hoặc khuyến khích sự tuyệt chủng của bất kỳ loài nào.

Hơn nữa, chúng tôi không có lý do thuyết phục nào để động vật tuyệt chủng. Chúng ta không cần phải khai thác hoặc phá hủy từng mét vuông đất để nuôi sống hoặc cung cấp cho dân số thế giới. Chúng tôi có đủ không gian để cùng tồn tại với động vật hoang dã và đó phải là mục tiêu của chúng tôi.

Tôi cũng không đồng ý rằng việc bảo vệ động vật là lãng phí tài nguyên. Điều thường đảm bảo sự tồn tại của động vật hoang dã là việc bảo vệ môi trường sống tự nhiên mà hầu hết các nhà khoa học đồng ý cũng rất quan trọng đối với sự tồn tại của con người.

Ví dụ, rừng nhiệt đới sản xuất oxy, hấp thụ carbon dioxide và ổn định khí hậu Trái đất. Nếu chúng ta phá hủy những khu vực này, chi phí quản lý những thay đổi dẫn đến hành tinh sẽ vượt xa chi phí bảo tồn. Bằng cách bảo vệ động vật hoang dã và môi trường sống của chúng, chúng ta duy trì sự cân bằng tự nhiên của tất cả sự sống trên Trái đất.

Nói tóm lại, chúng ta không có quyền quyết định có nên tồn tại các loài động vật hoang dã hay không và tôi nghĩ chúng ta nên làm những gì có thể để bảo vệ chúng.

Mẫu 8

Các thế hệ lớn tuổi có xu hướng có quan điểm rất truyền thống về cách mọi người nên sống, suy nghĩ và hành xử. Tuy nhiên, một số người cho rằng những ý kiến ​​này không làm gì để chuẩn bị cho thế hệ trẻ bước vào cuộc sống hiện đại. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?

Đúng là nhiều người lớn tuổi tin vào các giá trị truyền thống thường có vẻ lạc lõng với nhu cầu của những người trẻ tuổi. Trong khi tôi đồng ý rằng một số ý tưởng truyền thống đã lỗi thời, tôi tin rằng những ý tưởng khác vẫn hữu ích và không nên bị lãng quên.

Mặt khác, nhiều ý tưởng của người cao tuổi về cuộc sống ngày càng ít quan trọng hơn đối với những người trẻ tuổi. Ví dụ, trước đây, mọi người được khuyên nên học một chuyên ngành và tìm một công việc ổn định, nhưng người lao động ngày nay lại mong muốn ngành nghề của họ phong phú và đa dạng hơn.

Trong khi đó, các “quy tắc” xung quanh các mối quan hệ đang bị xói mòn khi những người trẻ tuổi lựa chọn kết hôn với ai và khi nào. Nhưng có lẽ sự khác biệt giới tính lớn nhất giữa hai thế hệ có thể được nhìn thấy trong thái độ của họ đối với các vai diễn. Hầu hết những người trẻ tuổi không còn xem vai trò truyền thống của nam giới và phụ nữ là trụ cột gia đình và nội trợ là cần thiết hoặc phù hợp.

Mặt khác, một số quan điểm và giá trị truyền thống chắc chắn áp dụng cho thế giới hiện đại. Ví dụ: thế hệ cũ chú trọng nhiều vào sự chăm chỉ, nỗ lực hết mình và tự hào về công việc của mình, những hành vi chắc chắn sẽ có lợi cho những người trẻ tuổi khi họ tham gia vào thị trường việc làm cạnh tranh ngày nay.

Các đặc điểm khác có thể được coi là truyền thống là lịch sự và cư xử tốt. Trong thế giới toàn cầu hóa của chúng ta, nơi những người trẻ tuổi có thể mong đợi được giao lưu với những người có hoàn cảnh khác nhau, sự tôn trọng đối với người khác là quan trọng hơn bao giờ hết. Cuối cùng, tôi tin rằng những người trẻ tuổi sẽ sống hạnh phúc hơn nếu họ có ý thức cộng đồng và tình làng nghĩa xóm “cổ hủ” hơn.

Kết luận, trong khi quan điểm của người lớn tuổi đôi khi có vẻ không hữu ích trong thế giới ngày nay, chúng ta không nên bỏ qua tất cả các niềm tin truyền thống có liên quan.

Xem thêm: Tính từ Thái độ

Mẫu 9

Một số người vào tù sau này trở thành công dân tốt và những người này thường là công dân tốt và những người này là những người tốt nhất để nói chuyện với thanh thiếu niên về sự nguy hiểm của tội phạm. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào ?

Đúng là các cựu tù nhân có thể trở thành những thành viên bình thường, hữu ích của xã hội. Tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến ​​của mình rằng cho phép những người này nói chuyện với thanh thiếu niên là cách tốt nhất để ngăn họ vi phạm pháp luật.

Theo ý kiến ​​của tôi, thanh thiếu niên có nhiều khả năng nhận lời khuyên từ một người có thể nói từ kinh nghiệm. Các phạm nhân đã được cải tạo có thể nói cho những người trẻ tuổi biết họ đã tham gia vào tội phạm như thế nào, sự nguy hiểm của lối sống tội phạm và cuộc sống trong tù thực sự như thế nào.

Chúng cũng có thể xóa tan mọi suy nghĩ mà thanh thiếu niên có thể có về những tên tội phạm có cuộc sống hào nhoáng. Trong khi thanh thiếu niên thường thờ ơ với sự hướng dẫn của người lớn tuổi, tôi nghĩ hầu hết các em sẽ rất háo hức nghe câu chuyện của những người cũ. Bản chất sống động và có khả năng gây sốc của những câu chuyện này có thể có tác động mạnh mẽ.

Các phương pháp thay thế là sử dụng các phạm nhân cải tạo để giáo dục thanh thiếu niên về hành vi phạm pháp kém hiệu quả hơn nhiều. Một lựa chọn là cảnh sát đến thăm các trường học và nói chuyện với những người trẻ tuổi. Điều này có thể giúp giáo dục thanh thiếu niên về những gì sẽ xảy ra khi người phạm tội bị bắt, nhưng thanh thiếu niên thường miễn cưỡng nhận lời khuyên từ các nhân vật có thẩm quyền.

Lựa chọn thứ hai là để giáo viên trong trường nói chuyện với học sinh về tội phạm, nhưng tôi nghi ngờ học sinh sẽ coi giáo viên là nguồn thông tin đáng tin cậy về chủ đề này. Cuối cùng, phim giáo dục có thể nhiều thông tin nhưng giới trẻ không có cơ hội tiếp xúc và đặt câu hỏi.

Cuối cùng, tôi hoàn toàn ủng hộ ý kiến ​​rằng một người nào đó thay đổi cuộc sống của họ sau khi thụ án có thể giúp ngăn chặn tình trạng phạm pháp ở tuổi vị thành niên.

Mẫu 10

Một số người cho rằng thay vì ngăn chặn biến đổi khí hậu, tốt hơn là bạn nên tìm cách chung sống với nó. Tới mức độ nào bạn đồng ý hay không đồng ý?

Biến đổi khí hậu gây ra mối đe dọa lớn đối với sự sống trên Trái đất, nhưng một số người tin rằng chúng ta cần phải đón nhận nó hơn là cố gắng ngăn chặn nó. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm này vì tôi tin rằng chúng ta vẫn còn thời gian để giải quyết vấn đề này và giảm tác động của con người đến khí hậu Trái đất.

Có nhiều bước khác nhau mà chính phủ và cá nhân có thể thực hiện để ngăn chặn hoặc ít nhất là giảm thiểu biến đổi khí hậu. Các chính phủ có thể đưa ra luật để hạn chế lượng khí thải carbon dioxide góp phần làm trái đất nóng lên. Họ có thể áp đặt “thuế xanh” đối với người lái xe, hãng hàng không và những người gây ô nhiễm khác, và họ có thể đầu tư vào sản xuất năng lượng tái tạo từ năng lượng mặt trời, gió hoặc thủy điện.

Với tư cách cá nhân, chúng ta cũng nên cố gắng hạn chế đóng góp của mình vào biến đổi khí hậu bằng cách cải thiện hiệu quả sử dụng năng lượng, giảm thiểu việc đi máy bay và sử dụng xe đạp cũng như phương tiện giao thông công cộng. Ngoài ra, công chúng có thể tác động đến hành động của chính phủ bằng cách bỏ phiếu cho các chính trị gia đề xuất giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu hơn là những người sẵn sàng phớt lờ nó.

Nếu chúng ta không làm những điều trên và chỉ cố gắng sống chung với biến đổi khí hậu, tôi tin rằng hậu quả sẽ rất thảm khốc. Chỉ nêu một ví dụ, tôi không lạc quan rằng chúng ta có thể xử lý ngay cả khi mực nước biển dâng lên. Hàng triệu người sẽ phải di dời vì lũ lụt, đặc biệt là ở những quốc gia không có cách nào để bảo vệ các vùng trũng thấp. Những người này sẽ mất nhà cửa và việc làm, và họ sẽ buộc phải chuyển đến các thành phố lân cận hoặc có thể đến các quốc gia khác. Khả năng gây ra đau khổ cho con người sẽ rất lớn, và chúng ta có thể sẽ chứng kiến ​​sự bùng phát của bệnh tật và nạn đói, cũng như gia tăng tình trạng vô gia cư và nghèo đói.

Vừa rồi là bài viết chia sẻ cách hoàn thành IELTS Writing Task 2, từ tổng quan đến chi tiết cách viết một bài luận đồng ý hoặc không đồng ý . ieltscaptoc.com.vn hi vọng những kiến ​​thức trên sẽ giúp bạn nhanh chóng đạt được thành công trên lộ trình Chinh Phục IELTS. Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn.