Bạn đang xem: Giáo án bài Những ngôi sao xa xôi (Tiết 2) – Lớp 9 – VietJack.com Tại DongnaiArt

Giáo án Ngôi sao xa xôi (Giai đoạn 2)

Tôi. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– Giúp các em cảm nhận được sự trong sáng, bản lĩnh, hồn nhiên của trái tim trước sự lao động cần cù, hy sinh và lòng kính trọng những người tình nguyện.

2. kỹ năng

-Rèn luyện kĩ năng đọc, kể, phân tích truyện.

3. Thái độ

– Giáo dục lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, thấu hiểu những khó khăn vất vả của thế hệ đi trước đối với đất nước.

Hai. Chuẩn bị hồ sơ

1. giáo viên

Sgk, sgv đọc các tài liệu tham khảo có liên quan, chuẩn kiến ​​thức kĩ năng và soạn bài.

2. Bạn cùng lớp

Soạn, đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu sách giáo khoa.

Ba. Quá trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

Số lượng:

9a:

9b:

9c:

2. Kiểm tra sớm

h: Kể tên bài thơ đã học ở mục ii? Nêu mạch cảm xúc của một bài thơ đã học?

3. Bài mới:Giới thiệu môn học.

– Đối mặt với cái chết, biết là nguy hiểm nhưng người ta vẫn làm. Đó là thái độ, là phẩm chất cao quý của những cô gái xung phong khai phá mở đường. Để hiểu rõ hơn về phẩm chất tâm hồn của những chuyến bom đạn đó, đặc biệt là tâm hồn của những cô gái, chúng ta cùng tiếp tục với bài học hôm nay.

hĐ1. HDHS Đọc hiểu (tiếp theo)

h: Hãy cho tôi biết điểm chung của ba cô gái là gì?

Đặc điểm chung của ba tình nguyện viên:

-Họ đều là những người còn rất trẻ, tuy tính cách, hoàn cảnh khác nhau nhưng đều có những phẩm chất chung đáng quý: tinh thần trách nhiệm cao với công việc, dũng cảm, không ngại hy sinh, tinh thần đồng đội.

Xem Thêm : Tuyển Dụng Việc Làm Sóc Trăng Tháng 01/2023 – Vieclamtot

– Họ là những cô gái gợi cảm, mơ mộng, mộng mơ, vui vẻ và hay nghiền ngẫm.

-Họ cũng thích làm đẹp cho đời: Putao thích thêu thùa, Thảo chăm chỉ chép bài, p.ding hát, thích soi gương….

h: Qua lời kể của nhân vật p, em có suy nghĩ gì về nhân vật p Định?

h: Nét đáng yêu nhất của bạn là gì?

h: Tao là người như thế nào?

Nét tính cách của mỗi người:

– p.đình là một cô sinh viên nhạy cảm, ngây thơ, thích mộng mơ và thường sống trong những kỉ niệm của thời thiếu nữ vô tư giữa g/đình và t/phố.

– Cô ít nhiều từng trải, những dự định cho tương lai có vẻ thiết thực, nhưng vẫn không thiếu khát khao và sự đồng cảm của những đứa trẻ. Tôi thích thêu thùa. Cô ấy dũng cảm, bất động nhưng rất sợ máu.

– Putao thích thêu thùa, thích quyến rũ, dịu dàng và dũng cảm.

h: Điều gì đã xảy ra trước khi nhân vật trở thành trinh sát?

h: Bạn còn nhớ những đặc điểm nổi bật về ngoại hình của pĐ không?

h: Những nét tính cách của pĐ trong cuộc sống và công việc?

* Chữ viết phương Đông:

– Phương Định là hình ảnh tiêu biểu của người con gái Hà Nội ra trận giết giặc.

+ Cô ấy còn rất trẻ và ưa nhìn, trong những ngày yên bình của thành phố, cô ấy và mẹ đã có một cuộc sống sinh viên vô tư.

+ Trong cuộc chiến ác liệt, Phương Định vẫn không mất đi vẻ hồn nhiên, trong sáng: một vẻ thường ngày, rất thật, vẻ đẹp tâm hồn: nhạy cảm, mơ mộng, thích ca hát (cảm xúc của Đình trước cơn mưa đá).

/p>

+ là một cô gái kín đáo trong tình cảm, tự trọng (hay soi gương biết mình xinh, được lính để ý nhưng không hề tỏ ra lo lắng, bon chen…kiêu. Gái thành phố thời kỳ).

h: Cô ấy cảm thấy thế nào về đồng đội của mình?

+ Tình bạn sâu sắc: Như hai cô cùng nhóm, thích và quý trọng tất cả những người lính mà cô gặp trên đường Trường Sơn. (Hãy chăm sóc những chùm nho khi chúng bị thương…).

+ Toát lên những phẩm chất đáng quý: có trách nhiệm với công việc, dũng cảm, bình tĩnh, tự tin… (thể hiện tâm trạng suy nghĩ của nhân vật trong việc phá bom).

h: t/giả m/tả t/li p.định ntn trong 1 bom tấn?

h: Nhận xét và miêu tả?

– Tâm lý gỡ bom p.định:

<3

+ Lúc nào cũng cận kề cái chết: t/Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm phải quả bom, nghe một tiếng đanh, cứa vào da thịt, tôi rùng mình, chợt nhận ra sao mình chậm chạp quá.

Xem Thêm : Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Việt Bắc

+ Tiếp tục hồi hộp chờ đợi tiếng bom nổ, lo lắng không biết quả mìn có nổ không, nếu quả bom nổ thì làm sao châm lửa lần thứ hai nếu không nổ, cô hiểu lần sau sẽ như thế nào? nguy hiểm hơn nhiều.

→ m/tả cụ thể, t/tả chi tiết từng cảm xúc, cả một ý nghĩ thoáng qua->Mặc dù đã quen với công việc này nhưng mỗi lần phá bom là một thử thách, mỗi tâm trạng căng thẳng… -> Nó đòi hỏi bình tĩnh, can đảm, kiên trì, can đảm.

h: Phân tích cảm xúc của nhân vật trước cơn mưa đá?

-Cảm giác trước cơn mưa đá:

+ Khi trời mưa: Cổ vũ thật to.

+ Vui điên cuồng, chia đá cùng bạn…

+ Nhớ nhà, Kỉ niệm Gợi lên những kí ức tuổi thơ ngọt ngào -> Mơ mộng.

⇒ Trong việc miêu tả nhân vật pĐ, tác giả am hiểu và miêu tả sinh động tâm lí của các nữ thanh niên xung phong.

h: Bạn cảm thấy thế nào về pĐ n/sự vật nói chung?

⇒ Nhân vật phương định để lại cho người đọc sự đồng cảm, yêu mến và khâm phục những phẩm chất ưu tú của thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

hĐ2.HD tổng kết:

h: Cảm nhận của em về phần cuối của đoạn trích?

h: Truyện có đặc điểm gì?

Ba. Tóm tắt:

1.nd: Ca ngợi những tâm hồn trong sáng, mơ mộng, dũng cảm trong con đường ts/ts.

2. nt: Truyện được kể theo ngôi thứ nhất, ngôi kể thứ n/chính, chọn cách kể sao cho phù hợp với nd t/phẩm, tạo đk để t/tả, t/thiện tg t/hồn, cảm nhận được cảm xúc của nhân vật nhân vật.

Lời kể linh hoạt: Sử dụng câu văn ngắn gọn, có nhịp điệu trong h/cảnh c/trường để tạo không khí căng thẳng, trong những đoạn hồi tưởng với nhịp độ chậm gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ hồn nhiên.

4. Củng cố, luyện tập:

– Cảm nhận c/sống, c/đấu của đội trinh sát được miêu tả trong truyện?

– Tìm và đọc thêm các bài viết cùng chủ đề.

5. Hướng dẫn ss về nhà:

-vn rút kinh nghiệm và nắm bài. Nhìn vào bản tóm tắt và phân tích các nhân vật.

– Xem trước bài viết: ct local part tlv.

Xem thêm các giáo án ngữ văn lớp 9 chuẩn và cập nhật khác:

• Sách giáo khoa: phút
• Sách giáo khoa: Robinson Robinson trên hoang đảo
• Sách: Tóm tắt ngữ pháp
• Sách: Thực hành viết ghi chú

Ngân hàng đề thi lớp 9 tại

khoahoc.vietjack.com

• Hơn 20.000 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm môn Toán và Văn lớp 9