Bạn đang xem: IELTS Writing: Hướng dẫn viết discussion essay Tại DongnaiArt

Xin chào các bạn, trong bài học tiếp theo trong loạt bài Luyện thi IELTS hôm nay, tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách xác định và viết các bài luận thảo luận, một trong những dạng bài phổ biến nhất trong bài viết IELTS. Hãy cùng đi đến bài báo.

Định nghĩa – discussion essay là gì?

Không giống như các bài luận tranh luận, bài luận thảo luận yêu cầu tác giả thảo luận về một vấn đề nhất định từ nhiều khía cạnh khác nhau.

Phần 1: Cách xác định các bài viết thảo luận

Ví dụ: chúng tôi có chủ đề sau: Một số người tin rằng xử phạt vi phạm khi lái xe là chìa khóa để giảm tai nạn giao thông. Tuy nhiên, những người khác tin rằng các biện pháp khác sẽ hiệu quả hơn trong việc cải thiện an toàn đường bộ.

Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra quan điểm của riêng bạn. Phân tích: Không chỉ là các bài thảo luận, hầu hết các chủ đề của IELTS Writing task 2 luôn có 2 phần:

• Bối cảnh: (giống nhau đối với hầu hết các chủ đề) phác thảo nội dung cần thảo luận.
• Phần bắt buộc: (thay đổi theo loại giấy – ký hiệu chính) Yêu cầu chính của giấy – gạch chân in nghiêng đậm

Nếu yêu cầu là:

• Thảo luận cả hai quan điểm …
• Thảo luận cả hai quan điểm …
• Thảo luận cả hai …

Sau đó, đây là một yêu cầu cho một bài báo thảo luận.

Phần 2: Cách kiểm tra

Hãy sử dụng lại chủ đề của Phần 1: Một số người tin rằng xử phạt vi phạm khi lái xe là chìa khóa để giảm tai nạn giao thông. Tuy nhiên, những người khác tin rằng các biện pháp khác sẽ hiệu quả hơn trong việc cải thiện an toàn đường bộ.

Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra quan điểm của riêng bạn. Bài luận thảo luận IELTS bao gồm 4 phần:

a / Introduction (phần giới thiệu, 2 – 3 câu):

• Diễn giải Chủ đề: 1-2 câu.
• Tuyên bố luận đề (giới thiệu nội dung chính của toàn bộ bài luận): Câu trả lời cho các câu hỏi trực tiếp.

Xem Thêm : BUN and Creatinine – Clinical Methods – NCBI Bookshelf

Lưu ý: Chủ đề này hỏi chúng tôi 2 câu hỏi: 1 để thảo luận cả hai quan điểm và 2 để đưa ra ý kiến ​​của riêng bạn. Bạn nên trả lời cả hai yêu cầu này trong câu luận văn của mình, nếu không, giám khảo có thể dễ dàng hiểu nhầm rằng bạn không đáp ứng được yêu cầu của đề thi. Trong trường hợp này, bạn sẽ không thể làm việc trên cấp độ 5. (đọc thêm)

Ví dụ: Mọi người có ý kiến ​​khác nhau về cách làm cho đường của chúng ta an toàn hơn (diễn giải) . Theo ý kiến ​​của tôi (ý kiến ​​cá nhân) , các hình phạt và một loạt các biện pháp khác có thể được sử dụng đồng thời để thúc đẩy thói quen lái xe tốt hơn (luận điểm) .

b / body (body, 2 đoạn văn, mỗi đoạn 5-7 câu) Ý chính của body như sau:

• Lợi ích của phần 1: phần 1: Một số người cho rằng xử phạt vi phạm khi lái xe là chìa khóa để giảm thiểu tai nạn giao thông.

Ví dụ: Một mặt, các hình phạt nghiêm khắc chắc chắn giúp khuyến khích mọi người lái xe an toàn hơn (đừng quên chủ đề này nhé các bạn) . Hình phạt đối với những người lái xe nguy hiểm có thể đóng vai trò như một biện pháp răn đe, có nghĩa là mọi người tránh lặp lại cùng một tội ác. Có nhiều loại hình phạt lái xe khác nhau, chẳng hạn như phạt tiền nhỏ, đình chỉ bằng lái, các khóa học nâng cao nhận thức về lái xe và thậm chí là phạt tù. Mục đích của những hình phạt này là để cho những người lái xe nguy hiểm thấy rằng hành động của họ sẽ có tác động tiêu cực. Vì vậy, chúng tôi muốn người lái xe tự giác hơn và nhắc nhở họ tuân thủ các quy tắc một cách cẩn thận hơn.

• Chính 2: Lợi ích của Bên 2: Các biện pháp khác sẽ hiệu quả hơn trong việc cải thiện an toàn đường bộ.

Ví dụ: Mặt khác, tôi nghĩ rằng có một số cách khác nhau để thúc đẩy việc lái xe an toàn mà không bị phạt người lái xe. Trước hết, điều rất quan trọng là mọi người phải được giáo dục đúng cách trước khi bắt đầu lái xe, điều này có thể được thực hiện trong trường học hoặc thậm chí là một phần của bài kiểm tra lái xe kéo dài hoặc khó hơn. Thứ hai, có thể chú trọng hơn đến thiết kế đường an toàn. Ví dụ: các biển báo có thể được sử dụng để cảnh báo mọi người, các gờ giảm tốc và đường cong có thể được thêm vào để làm dịu giao thông và camera bắn tốc độ có thể giúp ngăn mọi người lái xe quá nhanh. Cuối cùng, các chính phủ hoặc hội đồng địa phương có thể giảm thiểu tai nạn đường bộ bằng cách đầu tư vào phương tiện giao thông công cộng tốt hơn, có nghĩa là ít người cần lái xe hơn.

Xin lưu ý: Trong khi chúng ta đang thảo luận về ưu và nhược điểm của các ý tưởng được đưa ra, bạn không nên đề cập đến nhược điểm của cả hai bên, vì thông thường lợi thế của bên thứ nhất sẽ là bất lợi của bên thứ hai. Vì vậy, hãy phân tích kỹ hơn những nhược điểm của quan điểm trong bài luận IELTS nhưng vẫn đảm bảo phân tích được cả hai mặt của quan điểm, bạn sẽ dễ để bài luận của mình vượt quá số từ cho phép và lãng phí thời gian.

Ngôn ngữ: Tôi muốn chia sẻ với bạn một số cụm từ hữu ích để liệt kê những lợi ích:

• Ưu điểm đầu tiên / chính / lớn nhất của… là….

Ví dụ: Ưu điểm chính của thức ăn nhanh là sự tiện lợi.

• Lợi thế bổ sung của cái này / cái kia / … là …
• Điều khiến … nổi bật / quan trọng / … … là …
• Một / một quan điểm thuận lợi khác … là …

ví dụ: Một điểm khác của thức ăn nhanh là sự tiện lợi của nó.

c / Kết luận (Kết luận, 1-2 câu) Diễn giải lại câu luận điểm của bạn và nhắc lại những điểm và quan sát bạn đã thực hiện trong bài luận

Xem Thêm : Giọng hát Việt nhí là gì? Hình thức đăng ký giọng hát Việt ư

Ví dụ: Tóm lại, trong khi các hình phạt giúp ngăn chặn tình trạng lái xe xấu, Tôi nghĩ cũng nên áp dụng các biện pháp an toàn đường bộ khác.

Phần 3: Bài viết mẫu hoàn chỉnh

Xử phạt nghiêm những hành vi vi phạm khi lái xe được cho là chìa khóa để giảm tai nạn giao thông. Tuy nhiên, những người khác tin rằng các biện pháp khác sẽ hiệu quả hơn trong việc cải thiện an toàn đường bộ.

Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra quan điểm của riêng bạn.

Có nhiều ý kiến ​​khác nhau về cách làm cho đường của chúng ta an toàn hơn. Theo tôi, hình phạt và một loạt các biện pháp khác có thể được sử dụng cùng nhau để thúc đẩy thói quen lái xe tốt hơn.

Một mặt, các hình phạt nghiêm khắc chắc chắn giúp khuyến khích mọi người lái xe an toàn hơn. Hình phạt đối với những người lái xe nguy hiểm có thể đóng vai trò như một biện pháp răn đe, có nghĩa là mọi người tránh lặp lại cùng một tội ác. Có nhiều loại hình phạt lái xe khác nhau, chẳng hạn như phạt tiền nhỏ, đình chỉ bằng lái, các khóa học nâng cao nhận thức về lái xe và thậm chí là phạt tù. Mục đích của những hình phạt này là để cho những người lái xe nguy hiểm thấy rằng hành động của họ sẽ có tác động tiêu cực. Vì vậy, chúng tôi muốn người lái xe tự giác hơn và nhắc nhở họ tuân thủ các quy tắc một cách cẩn thận hơn.

Mặt khác, tôi tin rằng có một số cách khác nhau để thúc đẩy việc lái xe an toàn mà không trừng phạt người lái xe. Đầu tiên, điều quan trọng là mọi người phải được giáo dục đúng cách trước khi bắt đầu lái xe, điều này có thể được thực hiện trong trường học hoặc thậm chí là một phần của bài kiểm tra lái xe kéo dài hoặc khó hơn. Thứ hai, có thể chú trọng hơn đến thiết kế đường an toàn. Ví dụ: các biển báo có thể được sử dụng để cảnh báo mọi người, các gờ giảm tốc và đường cong có thể được thêm vào để làm dịu giao thông và camera bắn tốc độ có thể giúp ngăn mọi người lái xe quá nhanh. Cuối cùng, các chính phủ hoặc hội đồng địa phương có thể giảm thiểu tai nạn đường bộ bằng cách đầu tư vào phương tiện giao thông công cộng tốt hơn, có nghĩa là ít người cần lái xe hơn.

Tóm lại, mặc dù các hình phạt có thể giúp ngăn chặn tình trạng lái xe xấu, nhưng tôi nghĩ các biện pháp an toàn đường bộ khác cũng nên được áp dụng.

(269 từ, cấp 9)

Chúc bạn may mắn với việc học tập,

Tinh thần chuyển đổi