Bạn đang xem: Vai trò của tư duy phản biện trong đời sống xã hội Tại DongnaiArt

Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin, vấn đề ở nhiều khía cạnh, góc độ khác nhau nhằm làm sáng tỏ và khẳng định lại tính chính xác của vấn đề. Trong các lĩnh vực của đời sống xã hội, tư duy phản biện là một trong những yếu tố cơ bản để thúc đẩy sự nhận thức đúng đắn và khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân cũng như cơ quan, tổ chức.

1.Tư duy phản biện bắt nguồn từ Triết học phân tích và Thuyết kiến ​​tạo thực tiễn hơn 2500 năm trước, trong kinh điển Phật giáo, chủ yếu là trong kinh Veda và kinh a-xà-lê và kinh điển Phật giáo. Theo truyền thống Hy Lạp, các triết gia được đại diện bởi quan điểm của Socrates. Mặc dù Socrates có một lịch sử nghiên cứu lâu dài về các vấn đề của tư duy phản biện, nhưng phải đến khi định nghĩa về tư duy phản biện của J mới xuất hiện. Dewey (1859-1952) – nhà triết học, nhà tâm lý học, nhà giáo dục người Mỹ – là người đã biết đến tư duy phản biện như thế nào. J. Dewey gọi tư duy phản biện là tư duy sâu và định nghĩa nó là sự xem xét tích cực, bền vững, cẩn thận đối với một niềm tin, một giả thuyết khoa học có tính đến các lập luận và kết luận của nó. được hướng dẫn thêm.

Tư duy phản biện là tư duy phân tích đánh giá thông tin về một vấn đề hiện có từ các quan điểm khác nhau nhằm làm rõ và nhắc lại tính chính xác của vấn đề; là suy nghĩ về việc đặt câu hỏi về các giả định, tìm kiếm sự thật về các giả định và đưa ra lập luận rõ ràng và nhất quán về một vấn đề ; là sự thăm dò các khía cạnh khác nhau của một vấn đề; là sự khẳng định đúng sai chứ không chỉ là sự tiếp nhận và duy trì thông tin một cách thụ động. Tư duy phản biện cũng là tìm ra những cách mới để giải thích hoặc tìm ra những cách mới để giải quyết vấn đề, phân tích các giả thuyết và chất lượng của những cách mới để hiểu rõ hơn về một giả thuyết nhất định, thay vì phản ánh. Thể hiện sự nhạy cảm theo ngữ cảnh (nhận thức về các tình huống bất thường).

Hơn nữa, tư duy phản biện là một phương thức suy nghĩ về một vấn đề cụ thể, trong đó người suy nghĩ cải thiện chất lượng suy nghĩ của mình bằng cách vận dụng một cách tinh vi các cấu trúc cơ bản có sẵn khả năng suy nghĩ và sử dụng các tiêu chí của hành vi trí tuệ trong quá trình suy nghĩ của mình. Tư duy phản biện cũng là kỹ năng suy nghĩ thấu đáo các vấn đề, hiểu các phương pháp điều tra và lập luận, và áp dụng các phương pháp này. Tư duy phản biện đòi hỏi phải xem xét từng câu hỏi và tất cả các thông tin liên quan trước khi đưa ra kết luận hoặc đưa ra quyết định. Tư duy phản biện còn được gọi là tư duy tự điều chỉnh (tìm ra những mâu thuẫn, thiếu bằng chứng để cải thiện tư duy), “tư duy phản biện” hay “tư duy phản biện”.

Mục tiêu của tư duy phản biện là làm rõ những giả định, nhận định về giá trị ẩn chứa trong một vấn đề, sự vật hay hiện tượng. Khuynh hướng tư duy phản biện thể hiện ở: tự phê bình, mong muốn suy nghĩ có phê phán; mong muốn đúng đắn, khách quan và không thiên vị; khiêm tốn, nhân ái, chính trực, kiên trì, dũng cảm, tự chủ và tự tin vào những gì đúng đắn; rõ ràng, đáng tin cậy , khả năng suy nghĩ rộng rãi, thực tế và vô tư; v.v.

Các hình thức của tư duy phản biện bao gồm: tư duy tự phê bình (xu hướng xem xét lại, suy nghĩ cẩn thận về ý kiến ​​của người khác và xem xét lại ý kiến ​​của chính bạn); thông tin). Tư duy phản biện thể hiện ở các khả năng sau: Quan sát (nhận biết không chỉ hình thức bên ngoài của một vấn đề, sự vật, hiện tượng mà cả nội dung, bản chất bên trong); đặt câu hỏi (tại sao, như thế nào); nghi ngờ cần thiết; tư duy logic (kết hợp các giai đoạn , quá trình, vấn đề, sự vật, hiện tượng) để tìm câu trả lời; loại bỏ cái “tôi” khỏi hiện trường; ra quyết định (nêu tên vấn đề, tìm đối tượng liên quan, tìm nguyên nhân, nêu giải pháp và tổ chức thực hiện).

Quá trình tư duy phản biện bao gồm các giai đoạn sau: kiểm tra lại (nhìn nhận vấn đề từ một góc độ khác); đánh giá (điều tra mâu thuẫn giữa các ý kiến, đo lường độ mạnh của các ý kiến); chỉ ra những điểm không chính xác/không chính xác trong các lập luận hiện có; nêu kết quả của quá trình tư duy logic và phát triển ý tưởng mới; các thao tác của quá trình tư duy phản biện bao gồm: nêu quan điểm, bảo vệ quan điểm; sử dụng dẫn chứng phù hợp, tạo mối liên hệ giữa các quan điểm; đánh giá, phân tích, tổng hợp, phân loại, so sánh các quan điểm; chỉ ra khó khăn, cách làm vượt qua sự khác biệt về quan điểm; v.v.

Sản phẩm của tư duy phản biện là sự phán đoán sáng suốt và có tính thực tiễn cao. Các tiêu chí đánh giá sản phẩm của tư duy phản biện là: tính rõ ràng, mạch lạc; tính chính xác và đầy đủ của dẫn chứng; tính thống nhất, logic; tính khách quan và công bằng; tính toàn diện và chiều sâu; tính thích ứng; khả năng phán đoán.

Các nguyên tắc của tư duy phản biện bao gồm: không phê phán một cách chủ quan khi thấy quan điểm của người khác khác với quan điểm của mình; Các giả định thận trọng, chưa được kiểm chứng, không có căn cứ; nâng cao nhận thức để thực hiện các hành động (hành vi) đúng đắn, hợp lệ, v.v.

Các yêu cầu đối với tư duy phản biện bao gồm: nỗ lực bền bỉ để kiểm tra niềm tin hoặc giả thuyết, kiểm tra bằng chứng khẳng định để đưa ra kết luận sâu hơn; và tranh luận về dữ liệu thu thập được; phản biện và sáng tạo; tìm kiếm các yếu tố liên quan và thông tin mới; xem xét một vấn đề từ nhiều khía cạnh khác nhau, dự đoán các xác suất có thể xảy ra trong tương lai; áp dụng lý thuyết tư duy vào thực tiễn và các tình huống có vấn đề; lập luận mở, giải pháp không giới hạn; phát triển quan điểm, ý tưởng và điều kiện mới để giải quyết vấn đề; chủ động và liên tục; không chỉ kiến ​​thức logic mà còn các kiến ​​thức khác các tiêu chí trí tuệ như: rõ ràng, tin cậy, phù hợp, sâu sắc, thiết thực, sâu rộng, công bằng;…

Xem Thêm : Ấu trĩ là gì? Biểu hiện của người có suy nghĩ ấu trĩ

Các đặc điểm của tư duy phản biện bao gồm: sử dụng bằng chứng một cách chính xác; tổ chức và giải thích các ý tưởng một cách chính xác; phân biệt giữa lập luận logic và phi logic; kiềm chế đưa ra phán đoán mà không có đủ bằng chứng; cố gắng dự đoán các tình huống; áp dụng các giải pháp phù hợp Kỹ năng giải quyết vấn đề; lắng nghe người khác ý tưởng của mọi người; tìm ra các cách tiếp cận khác nhau cho các vấn đề phức tạp; nhận ra sự khác biệt trong kết luận, giả định, giả định; phát hiện sai sót trong quan điểm và ý kiến ​​​​của người khác.

Người có tư duy phản biện là người: không thiên vị (tò mò, biết lắng nghe, cởi mở với các ý kiến ​​khác, coi trọng sự công bằng, tôn trọng bằng chứng và lý lẽ, thích sự rõ ràng) chính xác, có thể xem xét các quan điểm khác nhau và có thể thay đổi quan điểm của mình hoặc ý kiến ​​của mình); biết cách áp dụng các tiêu chí (ý kiến ​​mới dựa trên thông tin đáng tin cậy, rõ ràng, khách quan và hợp lý); có khả năng tranh luận (đưa ra lập luận dựa trên bằng chứng), suy luận (rút ra kết luận từ mối quan hệ logic giữa các dữ liệu), nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc nhìn (tiếp cận hiện tượng từ nhiều góc độ));v.v.

Kỹ năng tư duy phản biện bao gồm: thu thập thông tin cơ bản và sắp xếp thông tin đó theo trình tự; quan sát, giải thích, phân tích, đánh giá, giải thích, tổng hợp; có phương pháp hoặc kỹ thuật để xây dựng phán đoán và đưa ra giả thuyết; lựa chọn và ghi lại những điều hoài nghi dưới góc độ khoa học. phương pháp tương tác, so sánh các quan điểm; đặt câu hỏi rộng xung quanh chủ đề; lập luận và tìm hiểu mối quan hệ giữa các bài; hiểu rõ mức độ ưu tiên của từng nội dung trong giải quyết vấn đề; tìm ra cách giải quyết vấn đề mới; đồng nhất với các giá trị; sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, chính xác; rút ra kết luận và khái quát hóa, kiểm tra kết quả; tái tạo niềm tin và mô hình phán đoán; do đó, để có tư duy phản biện, chủ thể phải rèn luyện khả năng quan sát, tìm kiếm câu trả lời, nghi ngờ, suy nghĩ logic, đưa ra quyết định đúng đắn; v.v.

Các phương pháp rèn luyện tư duy phản biện bao gồm: động não (suy nghĩ, phân loại, so sánh, cân nhắc, ứng dụng, v.v.); sắp xếp ý tưởng, luyện tập, chỉnh sửa. Rèn luyện tư duy phản biện phải trải qua các giai đoạn: Chưa biết (chưa nhận thức được vấn đề mấu chốt trong suy nghĩ của mình) – Thử thách (bắt đầu nhận thấy vấn đề trong suy nghĩ của mình) – Khởi xướng (cố gắng cải thiện lối suy nghĩ nhưng không thực hành thường xuyên) – Thực hành (nhận ra sự cần thiết thường xuyên) of practice) – Advanced (tiến bộ về tư duy song hành). Nói chung, các cách để phát triển tư duy phản biện bao gồm đặt câu hỏi cho bản thân, nhìn mọi thứ một cách khách quan và phát triển kiến ​​thức.

Tư duy phản biện giúp con người suy nghĩ vấn đề theo nhiều cách khác nhau và đưa ra các giải pháp khác nhau; khắc phục cách hiểu vấn đề phiến diện, phiến diện, chủ quan, duy ý chí; hướng suy nghĩ và giải quyết vấn đề đa góc độ và đa diện, Đưa ra nhiều phương án khác nhau và chọn cách giải quyết tốt nhất khi đủ lập luận; biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến ​​của người khác rõ ràng hơn khi tranh luận; sẵn sàng chấp nhận sự thật khách quan, lắng nghe ý kiến ​​khác với ý kiến ​​của mình , và cố gắng hiểu bản chất của vấn đề trước khi đi đến kết luận Bản chất: Dám nhận lỗi và sẵn sàng thừa nhận cái đúng của người khác, nên dễ tạo dựng mối quan hệ tốt với người khác.

Tư duy phản biện giúp con người có phương pháp tư duy độc lập, thấy được những hạn chế, sai lầm dễ mắc phải trong quá trình tư duy, từ đó đưa ra những nhận định, phán đoán tối ưu; có suy nghĩ tích cực, giảm trạng thái tâm lý buồn bã, thất vọng, ngờ vực; khám phá bản thân tiềm năng bên trong của bản thân, tạo động lực để vượt lên chính mình, kiên trì bản thân, hình thành nhân cách độc lập, tự chủ, đổi mới; phấn đấu cập nhật, chắt lọc những thông tin cần thiết, có giá trị và hữu ích cho bản thân; nâng cao khả năng tiếp thu và kỹ năng xử lý thông tin; Đặt câu hỏi sáng tạo; Trình bày luận điểm/luận cứ rõ ràng; Nâng cao kỹ năng tư duy, cởi mở, rõ ràng, tin cậy, không cẩu thả, cẩu thả; Dễ hòa nhập nhóm, cộng đồng.

Hơn nữa, tư duy phản biện đã trở thành động lực của sự phát triển xã hội và có giá trị to lớn, quyết định sự thành bại của các tổ chức xã hội và sự tiến bộ của loài người. cũ và tạo mới. Tư duy phản biện giúp con người giải quyết vấn đề một cách thấu tình, đạt lý; kế thừa những giá trị từ những quan điểm cũ và hình thành những quan điểm mới để nâng cao nhận thức và hành động trong thực tiễn; chủ động, tỉnh táo, chính xác, thấu đáo, có căn cứ, có cơ sở, nâng cao hiệu quả các hoạt động xã hội; tìm kiếm con đường nhận biết chân lý đúng đắn và hiệu quả nhất; phát hiện sai lầm; rèn luyện phương pháp tư duy biện chứng.

Trong lĩnh vực chính trị, tư duy phản biện giúp các nhà lãnh đạo, quản lý của Đảng và Nhà nước nâng cao khả năng tư duy lý luận và tổng kết thực tiễn để hoạch định chủ trương, đường lối, hoạch định chính sách đúng đắn, hiệu quả. Ngoài ra, tư duy phản biện còn góp phần tích cực vào việc xây dựng và phát triển dân chủ, pháp quyền; tăng cường nhu cầu và khả năng phản biện xã hội, phản biện chính sách của các tổ chức chính trị – xã hội; mở rộng sự tham gia tích cực của quần chúng nhân dân vào quản lý nhà nước và quản lý xã hội.

Trong lĩnh vực văn hóa – xã hội, tư duy phản biện giúp con người nhận diện thông tin đúng đắn, khắc phục tình trạng nhiễu thông tin, chạy theo dư luận, tin đồn; tiếp thu kinh nghiệm, kiến ​​thức, thông tin từ nhiều nguồn khác nhau; tiếp thu những điều tốt đẹp trong xã hội. Trong xã hội bùng nổ thông tin như hiện nay, khi lượng thông tin không ngừng gia tăng và lan truyền với tốc độ cao, tư duy phản biện sẽ giúp con người chắt lọc ra những thông tin cần thiết và đáng tin cậy, mở rộng kiến ​​thức hơn là chỉ xác nhận thông tin. Chủ thể có kỹ năng tư duy phản biện sẽ có thêm kỹ năng xử lý thông tin, tình huống trong đời sống xã hội.

Tư duy phản biện đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong khoa học và công nghệ vì khoa học đòi hỏi sự thử nghiệm và ứng dụng thông qua sự hoài nghi và phản biện. Trong thực tiễn, tư duy phản biện cùng với các loại hình tư duy khoa học khác đã tạo nên sự phát triển ngày càng mạnh mẽ của khoa học, trở thành một trong những tiền đề trí tuệ của cuộc cách mạng công nghệ. Tư duy phản biện là một trong những phẩm chất cốt lõi trong hoạt động trí tuệ của các nhà khoa học, nhà phát minh và nhóm phát minh.

Trong lĩnh vực giáo dục-đào tạo, tư duy phản biện là một trong những kỹ năng quan trọng và khó rèn luyện nhất, đặc biệt trong nền giáo dục-đào tạo hiện đại. Các phương pháp giáo dục và đào tạo hiện đại bao gồm tư duy phản biện và cung cấp cho người học không chỉ kỹ năng giải quyết vấn đề mà còn cả kỹ năng giải quyết vấn đề. Trau dồi năng lực tư duy phản biện của người học là trau dồi khả năng tư duy độc lập, tiếp nhận và xử lý thông tin, tri thức. Với tư duy phản biện, giáo dục-đào tạo đang ngày càng chuyển từ cách tiếp cận truyền thống sang hiện đại: lấy người học làm trung tâm và tư duy sáng tạo của họ; chuyển từ hình thức học tập chủ yếu trên lớp sang hình thức tổ chức học tập đa dạng chú trọng đến các hoạt động xã hội và ngoại khóa; từ cung cấp kiến thức, kỹ năng đến cung cấp phương pháp nghiên cứu, học tập, từ đánh giá kiến ​​thức đến đánh giá năng lực…

Xem Thêm : 5 bước đơn giản để mang về danh hiệu “Lớp mình là số 1”

Đó. Nguyễn Thị Tuyết Mai

Trường Luật vi thành – Bộ tư pháp

Tham khảo:

1.Wucaoba: Nhà xuất bản Phương pháp Nghiên cứu Khoa học. Công nghệ, Hà Nội, 1996.

2. Lê Hữu Nghĩa, Phạm Duy Hải: Tư duy khoa học trong thời đại cách mạng công nghệ, báo chí. Chính Trị Sự Thật Quốc Gia, Hà Nội, 1998.

3. Một loại. Fisher: tư duy phản biện, giới thiệu, nhà xuất bản đại học Cambridge, Anh, 2001.

4. D. bohm: Tư duy như một hệ thống, nxb. Tri thức, Hà Nội, 2011.

5.h. Nowotny, trang Scott, m. Gibbon: Suy nghĩ lại về khoa học: Kiến thức và công chúng trong một thời gian không chắc chắn. Tri thức, Hà Nội, 2009.

6. k. b. beyer: tư duy phản biện, Bloomington, trong: tổ chức giáo dục phi delta kappa, 1995.

7.M. Lipman: Tư duy trong Giáo dục, New York: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, 2003.

8.Nhà xuất bản Đại học Oxford: Oxford Advanced Learner’s Dictionary, tái bản lần thứ 7, 2005.

9. Paul R. & Anh Cả L.: Tư Duy Phản Biện: Công Cụ Thay Đổi Học Tập và Cuộc Sống, 2001.