Bạn đang xem: Cách viết các dạng bài IELTS Writing Task 1 (kèm bài mẫu) – TalkFirst Tại DongnaiArt

Bạn lo lắng không biết cách viết ielts writing task 1 như thế nào? Đừng lo lắng ielt Writing task 1 không khó như bạn nghĩ. Bạn nên bắt đầu bằng cách đọc kỹ bài viết này để hiểu đầy đủ về các dạng bài viết ielts writing task 1 và cách crack một trong những phần được coi là khó đối với nhiều học sinh. ielts này.

Bài viết đầu tiên dưới đây sẽ tổng hợp tất cả những kiến ​​thức cần thiết về writing task 1 theo từng dạng bài kèm theo ví dụ để bạn tham khảo. với những người bạn đã học & amp; tìm hiểu về type 1 task trong ielts writing, bạn sẽ dễ hiểu hơn với bài viết này. đặc biệt với những bạn chưa học bài có thể dài & amp; chi tiết, vui lòng đọc kỹ để hiểu cách viết với loại chủ đề này.

lưu ý: phần tóm tắt này rất chi tiết giúp người đọc nắm được đầy đủ kiến ​​thức nên sẽ dài dòng. do đó, vui lòng đánh dấu bài viết này nếu cần.

1. giới thiệu ngắn gọn về cách viết ielts & amp; ielts writing task 1

khả năng viết là một trong 4 kỹ năng được đánh giá trong bài kiểm tra ielts . Bài viết dưới đây gồm 2 phần, phần đầu sẽ tập trung giới thiệu sơ lược về ielts writing, phần 2 sẽ hướng dẫn chi tiết cách làm ielts writing task 1 theo từng dạng bài . . trang>

1.1. thông tin chung về cách viết ielts

Bài kiểm tra viết sẽ diễn ra sau phần nghe và đọc. tổng thời gian cho kỹ năng này là 60 phút, bao gồm cả thời gian đọc. Phần mô tả dưới đây cung cấp cho bạn cái nhìn tổng quan về hai dạng bài luận trong Bài kiểm tra Ielts Writing.

cập nhật: đề thi viết ielts 2022 mới nhất [cập nhật liên tục]

1.2. ielts viết 1 tiêu chí đủ điều kiện

Bài viết của ứng viên được đánh giá dựa trên 4 tiêu chí cho điểm, mỗi tiêu chí chiếm 25% điểm:

• đáp ứng nhiệm vụ : ứng viên phải đáp ứng các yêu cầu của nhiệm vụ. Ví dụ: nhiệm vụ 1 có thể yêu cầu như sau: “tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính, đồng thời so sánh nếu có liên quan. Viết ít nhất 150 từ. các từ khóa ở đây là lựa chọn, tính năng chính, so sánh, 150 từ. do đó, đề yêu cầu thí sinh xác định và nêu được những nét chính, nổi bật của bài viết. Đồng thời, bạn phải đưa ra các câu so sánh đầy đủ và bạn phải viết ít nhất 150 từ. Bạn cũng nên nhớ rằng bạn nên sử dụng văn phong trang trọng, mang tính học thuật, không phải kiểu trò chuyện hàng ngày.
• mạch lạc & amp; sự gắn kết : bài viết phải thể hiện được sự mạch lạc và chặt chẽ. trong khi mạch lạc là sự gắn kết về mặt ý thức hệ, sự gắn kết là sự gắn kết về mặt ngữ pháp & amp; từ vựng, được thể hiện thông qua việc sử dụng các động từ liên kết. Ngoài ra, cần chia bài luận thành các đoạn văn hợp lý.
• Nguồn từ vựng: thí sinh phải thể hiện khả năng sử dụng từ vựng một cách tự nhiên, linh hoạt và vận dụng nhiều vốn từ vựng vào bài viết.
• phạm vi ngữ pháp & amp; độ chính xác : cần sử dụng chính xác & amp; đa dạng về cấu trúc ngữ pháp, kiểu câu như câu đơn, câu ghép, câu phức, hạn chế lỗi chính tả, dấu câu.

xem bộ mô tả ban nhạc cho nhiệm vụ viết ielts 1 :

lưu ý: mặc dù cả hai bài tập đều được tính điểm theo cùng một tiêu chí, nhưng trên thực tế, mỗi bài tập có những đặc điểm riêng.

1.3. viết thiết kế bài luận task 1

dàn ý của bài viết 1 được chia thành 3 phần như sau. Vui lòng lưu ý thiết kế này để tạo điều kiện hiểu biết về thảo luận chi tiết bên dưới. thiết kế này sẽ áp dụng cho tất cả các loại bài viết ielts 1.

2. các loại mục trong ielts writing task 1

2.1. biểu đồ đường

biểu đồ đường (biểu đồ đường ) là biểu đồ có yếu tố thời gian. nó thường thể hiện sự thay đổi, xu hướng của một hoặc nhiều đối tượng trong một khoảng thời gian cụ thể. định dạng thẻ này có hai trục: trục tung (biểu diễn dữ liệu) và trục hoành (biểu diễn các mốc thời gian).

2.2. biểu đồ thanh

Biểu đồ cột thường hiển thị dữ liệu từ nhiều đối tượng tại một thời điểm cho mục đích so sánh. hoặc biểu diễn sự thay đổi của các đối tượng trong một khoảng thời gian nhất định. biểu đồ cột cũng có trục dọc và trục ngang giống như biểu đồ đường.

Ngoài ra, biểu đồ cột cũng có thể được hiển thị ở dạng xếp chồng lên nhau hoặc theo chiều ngang thay vì chiều dọc. mặc dù định dạng có thể khác nhau nhưng điều này sẽ không ảnh hưởng đến quá trình phát triển bài viết và việc trình bày dữ liệu.

2.3. biểu đồ hình tròn

một biểu đồ hình tròn hiển thị phần trăm của các đối tượng hoặc thành phần khác nhau của một đối tượng. biểu đồ hình tròn thường có số lượng từ 2 đối tượng trở lên, chúng có thể có yếu tố thời gian hoặc đại diện cho từng đối tượng cụ thể.

2.4. table (bảng dữ liệu)

Bảng dữ liệu hiển thị một chuỗi dữ liệu liên quan đến từng đối tượng hoặc phần tử cụ thể. mặc dù không ở dạng giống như biểu đồ, bảng dữ liệu vẫn sử dụng ngôn ngữ so sánh, ngôn ngữ thay đổi, ngôn ngữ để mô tả sự thay đổi (nếu có từ hai mốc thời gian trở lên), và cách thể hiện kết quả dữ liệu. không khác với đồ thị. người viết cũng có thể chuyển đổi bảng dữ liệu sang các loại biểu đồ khác nếu muốn.

2.5. đồ họa hỗn hợp

Bốn loại thẻ trên có thể được kết hợp thành một biểu đồ lớn, được gọi là biểu đồ hỗn hợp. thường theo cặp, chẳng hạn như biểu đồ tròn – bảng dữ liệu, biểu đồ tròn – biểu đồ cột. các biểu đồ có mối quan hệ nhất định mà thí sinh phải nhận ra và trình bày trong phần mở đầu của bài luận.

2.6. process (tiến trình)

Có hai loại quy trình trong ielts writing task 1 :

1. quá trình tự nhiên: mô tả sự phát triển từng bước, tăng trưởng, tiến hóa hoặc đặc điểm của động vật hoặc côn trùng. Ngoài ra, các quá trình tự nhiên cũng mô tả các hiện tượng tự nhiên như quang hợp.
2. quá trình nhân tạo: mô tả quá trình sản xuất, chế tạo, tái chế đồ vật, sản phẩm hoặc sơ đồ, cơ chế hoạt động hệ thống, máy móc chẳng hạn như trong hình minh họa dưới đây, quy trình sẽ có nhiều bước hoặc nhiều giai đoạn, thường được sắp xếp theo trình tự thời gian và có các mũi tên giúp xác định thứ tự. ở mỗi bước hoặc giai đoạn, một số ghi chú có thể xuất hiện về tên của vật liệu, dụng cụ, máy móc, nhiệt độ, thời gian, khối lượng, v.v.

2.7. maps (bản đồ)

tiêu đề của định dạng bản đồ thường cung cấp khoảng 2 hoặc 3 bản đồ của một khu vực cụ thể hoặc cách bố trí của một cơ sở hoặc tòa nhà vào những thời điểm khác nhau.

tham khảo : cách viết bản đồ: ielts viết nhiệm vụ 1 với các chiến lược a-z chi tiết

3. cách viết ielts writing task 1

Trước khi đọc phần này, hãy nhớ rằng thiết kế để viết task 1 sẽ bao gồm 3 phần được đề cập trong phần 1.3. đầu tiên là giới thiệu , tiếp theo là mô tả chung & amp; sau đó là phần chi tiết.

.

Tuy nhiên, bước đầu tiên cần giải quyết là phân tích vấn đề để thực sự hiểu cách chúng tôi nên xử lý nó và giành được nhiều điểm nhất chỉ sau 20 phút.

3.1. phân tích chủ đề

Trước khi bắt đầu bài kiểm tra, thí sinh phải trả lời các câu hỏi sau:

• biểu đồ hiển thị những gì?
• Biểu đồ hiển thị bao nhiêu đối tượng và yếu tố?
• Biểu đồ có bao nhiêu mốc thời gian?
• người viết nên sử dụng cái gì?
• biểu đồ xu hướng?
• biểu đồ có các đơn vị là gì?

3.2. cách viết phần giới thiệu

sau khi phân tích đề, hiểu đầy đủ các yêu cầu của đề, thí sinh viết phần giới thiệu ở task 1 với paraphrasing : diễn đạt lại chủ đề theo một cách khác nhưng giữ nguyên ý nghĩa ban đầu. .

ví dụ: Biểu đồ đường sau đây cho thấy mức tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một quốc gia Châu Âu từ năm 1979 đến năm 2004.

Có một số cách viết phần giới thiệu trong ielts task 1 , các biểu mẫu này nên được sử dụng kết hợp:

1. thay đổi động từ trong câu gốc (chủ đề)

đồ thị / biểu đồ / bảng / sơ đồ:

• hiển thị
• minh họa
• cung cấp thông tin về / về
• cung cấp thông tin về / về
• so sánh (nếu có bất kỳ)) trong số hai hoặc nhiều chủ đề)

ví dụ: “biểu đồ đường sau đây cho thấy mức tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một quốc gia châu Âu từ năm 1979 đến năm 2004”. → biểu đồ đường minh họa việc tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một quốc gia châu Âu từ năm 1979 và năm 2004.

lưu ý: không sử dụng các từ như bên dưới, bên trên trong bài viết.

2. cấu trúc sử dụng: thứ gì đó đã thay đổi như thế nào

Bạn chỉ nên áp dụng cấu trúc này cho một bài đăng có từ 2 mốc thời gian trở lên. Ví dụ: Biểu đồ đường sau đây cho thấy mức tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một nước Châu Âu từ năm 1979 đến năm 2004. → Biểu đồ đường minh họa mức độ tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một nước Châu Âu đã thay đổi như thế nào từ năm 1979 đến năm 2004 .

3. sử dụng các từ đồng nghĩa hoặc các cách diễn đạt khác để thay thế cụm từ nội dung trong chủ đề

ví dụ: biểu đồ đường sau đây cho thấy mức tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một nước Châu Âu từ năm 1979 đến năm 2004. → biểu đồ đường minh họa lượng cá và các loại thịt khác nhau được tiêu thụ ở một nước Châu Âu từ năm 1979 đến 2004.

4. sử dụng một giới từ khác cho cụm từ thời gian trong đoạn văn

ví dụ: biểu đồ đường sau đây cho thấy mức tiêu thụ cá và các loại thịt khác nhau ở một nước Châu Âu từ năm 1979 đến năm 2004. → biểu đồ đường minh họa lượng cá và các loại thịt khác nhau được tiêu thụ ở một nước Châu Âu kể từ năm 1979 đến 2004 / hơn 25 năm.

Ngoài ra, nếu chủ đề chỉ dành cho một năm (năm 2004), bạn có thể diễn giải nó thành (năm 2004).

3.3. cách viết tổng quan

Phần tổng quan là một phần không thể thiếu trong bài thi ielts writing task 1. ở phần đầu của phần này, ứng viên có thể sử dụng chung chung / nói chung hoặc như có thể thấy trong biểu đồ / bảng và các cụm từ như rõ ràng là / rõ ràng rằng . xem cách viết tổng quan trong ielts task 1 cho từng loại bài luận trong ielts writing trong phần tiếp theo:

3.3.1. tổng quan về biểu đồ đường, biểu đồ thanh, biểu đồ tròn, bảng, biểu đồ hỗn hợp

Để luyện viết bài tổng quan task 1 cho các dạng trên, người viết nên xem kỹ biểu đồ để tìm ra 2 đặc điểm quan trọng và nổi bật (key features) của biểu đồ đó. .

Nếu dạng bài luận có nhiều dòng thời gian, thí sinh thường phải chỉ ra sự thay đổi hoặc xu hướng trong khoảng thời gian nhất định. đây là một số câu hỏi để giúp bạn xác định các tính năng chính:

• Biểu đồ có bao nhiêu mốc thời gian, có xu hướng không?
• Đối tượng nào đã thay đổi nhiều nhất?
• Điểm nào trên biểu đồ là cao nhất và thấp nhất?
• Có sự khác biệt đáng kể giữa các điểm trên biểu đồ không ? graph .object?
• với các biểu đồ hỗn hợp, mối quan hệ giữa các biểu đồ này là gì?

3.3.2. tóm tắt quá trình

với loại quy trình, khi viết tổng quan trong ielts writing task 1, người viết nên chỉ ra số bước hoặc giai đoạn trong quy trình và chỉ ra bước / giai đoạn đầu tiên và cuối cùng.

>

Bạn có thể sử dụng các cấu trúc sau:

• có + cần phải có +… bước / giai đoạn / giai đoạn (liên quan) ví dụ: như bạn có thể thấy trong hình ảnh, có chín bước liên quan trong quy trình tái chế chai nhựa, bắt đầu bằng việc thải bỏ chai và kết thúc bằng việc sản xuất các sản phẩm cuối cùng.
• quy trình + được + bao gồm / bao gồm (bao gồm)… các bước / các giai đoạn / giai đoạn ví dụ: như bạn có thể thấy trong hình ảnh, quy trình tái chế chai nhựa bao gồm chín bước , bắt đầu bằng việc thải bỏ các chai và kết thúc bằng việc sản xuất các sản phẩm cuối cùng . li>

3.3.3. tóm tắt bản đồ

Trong phần tổng quan về định dạng bản đồ, người viết nên làm nổi bật những thay đổi đáng kể trong khu vực hoặc cơ sở nhất định.

ví dụ:

sự phát triển của thị trấn ryemouth.

Tóm tắt: Rõ ràng là thị trấn Ryemouth có một số thay đổi lớn, đáng chú ý nhất là việc xây dựng các khu thể thao, bổ sung thêm nhiều cơ sở nhà ở và việc phá dỡ cảng cá.

3.4. cách viết chi tiết

3.4.1. phân mảnh và triển khai

• Đối với các mẫu có sự thay đổi / xu hướng, ứng viên có thể nhóm các mục theo: (1) sự giống nhau về chuyển động / xu hướng (2) theo thời gian để dễ so sánh. so sánh.
• đối với các bài viết chỉ có một dòng thời gian hoặc không có mục dòng thời gian, hãy nhóm các chi tiết dựa trên sự giống nhau giữa các danh mục, chủ đề cho đoạn đầu tiên, đoạn thứ hai lấy phần còn lại của chi tiết.
• đối với đồ thị hỗn hợp có 2 đồ thị, thường mỗi đoạn mô tả một đồ thị.
• đối với định dạng quy trình, nên chia thành hai bước / giai đoạn để viết thành 2 đoạn.
• ở định dạng bản đồ , có thể được phân chia theo: (1) diện tích (2) các loại thay đổi tương tự (3) trong cùng một phần (ví dụ, sân gôn và sân quần vợt là các công trình thể thao).

Có một số cách để triển khai chi tiết như sau:

• theo danh mục, đối tượng từ giá trị cao nhất đến thấp nhất
• theo thứ tự thời gian

lưu ý khi viết chi tiết:

• chỉ định dữ liệu (nếu có)
• chỉ định thời gian (nếu có)
• từ hoặc cụm từ kết hợp

3.4.2. ielts writing task 1 từ vựng

từ vựng về biểu đồ đường

Để mô tả thay đổi trên biểu đồ đường , ứng viên nên áp dụng ngôn ngữ thay đổi, bao gồm các từ hoặc cụm từ biểu thị chuyển động, mức độ thay đổi (thay đổi) và tốc độ thay đổi. thí sinh phải kết hợp tính từ + danh từ và động từ + trạng từ.

mức độ thay đổi: tăng / giảm

mức độ thay đổi: dao động

tốc độ của thay đổi: tăng / giảm

Một tính năng rất quan trọng của biểu đồ đường là xu hướng. biểu đồ đường chỉ được coi là thịnh hành khi nó có 3 mốc thời gian trở lên (không nhất thiết phải liên tiếp).

xem thêm: một tập hợp đầy đủ các cấu trúc giúp viết các tuyên bố chung.

từ vựng cho định dạng biểu đồ thanh

biểu đồ thanh có hai hoặc nhiều mốc thời gian, ngôn ngữ của thay đổi được áp dụng. Ngoài ra, người viết nên sử dụng ngôn ngữ so sánh, ngôn ngữ để miêu tả phép so sánh, bao gồm các cấu trúc so sánh sau: so sánh hơn, so sánh nhất, so sánh ngang bằng, so sánh nhiều số.

Xem Thêm : Tranh vẽ 20/10 đơn giản, đẹp tặng Mẹ, Cô giáo

so sánh và so sánh nhất

Hai hình thức so sánh này thường áp dụng tính từ và trạng từ. xem bảng sau:

Ngoài ra, có một số trường hợp đặc biệt như sau:

các từ nhiều hơn, ít hơn, ít hơn hoặc (các) nhiều hơn, ít hơn, ít hơn cũng có thể được sử dụng với danh từ hoặc cụm danh từ để so sánh.

ví dụ:

• Người Pháp chi ít tiền cho ô tô hơn người Anh.
• Người Pháp chi ít tiền nhất cho máy ảnh.

xem thêm: so sánh nhất – tổng hợp đầy đủ về cấu trúc và cách sử dụng

so sánh vốn chủ sở hữu

• s + v + as + adj / adv + as + cụm danh từ / mệnh đề ví dụ: – số tiền chi cho cửa hàng tạp hóa ở quốc gia a nhiều như con số đối với quốc gia b.- Công dân nước a làm việc chăm chỉ như công dân nước b.- thu nhập của công ty c vẫn cao như ba năm trước.
• s + v + as + many / a lot / vài / vài + danh từ (cụm từ) + as + cụm từ / mệnh đề danh nghĩa ví dụ: – các công dân của quốc gia a đã có nhiều thời gian rảnh như công dân của quốc gia b. công ty c như đã có trong công ty d.

xem thêm: các câu so sánh với “as… as“

so sánh một số con số

• s + v + number (một nửa, hai lần, ba lần, bốn lần) + as + nhiều / nhiều + (danh từ / cụm danh từ) + as + cụm danh từ. Ví dụ: chi tiêu chi cho máy ảnh ở Pháp gần gấp đôi so với Anh. chi tiêu cho máy ảnh ở Pháp gần gấp đôi ở Anh cho công ty d.⟶ lương của nhân viên công ty C chỉ bằng một nửa của công ty d.

công ty e gấp ba lần con số của công ty d. lương nhân viên của công ty e gấp ba lần công ty d. những so sánh trên nên được kết hợp với các từ / cụm từ ước lượng như hơi, đáng kể, gần như, gần như, không gần bằng, không gần bằng, gần bằng, gần bằng … để tăng độ chính xác của việc biểu diễn dữ liệu.

• đối với biểu đồ thanh, so sánh cũng rất quan trọng: while / recital + mệnh đề : trong khi đó, ví dụ: công ty c bán được 40 xe trong khi công ty d bán được 120 .⟶ công ty c bán được 40 xe trong khi công ty d bán được 120 ô tô so với / đối lập với + cụm danh từ : so với ví dụ: công ty c bán được 40 ô tô so với công ty d đã bán được 120.⟶ công ty c đã bán được 40 ô tô so với công ty d 120.

từ vựng cho định dạng biểu đồ tròn

Để thể hiện danh mục và tỷ lệ đối tượng, thí sinh nên sử dụng cụm từ được sử dụng khi viết ielts task 1 như sau:

s + tài khoản đến / chiếm / hiểu / soạn / lấy + (từ…) +…%

ví dụ: lượng thời gian dành cho mạng xã hội chiếm gần 30% tổng thời gian trong năm 2012.⟶ lượng thời gian dành cho mạng xã hội chiếm gần 30% tổng thời gian trong năm 2012. dành cho phương tiện truyền thông xã hội chiếm một tỷ lệ phần trăm tổng thời gian nhỏ hơn so với số lượng trò chơi trong năm 2012.⟶ mạng xã hội chiếm một tỷ lệ phần trăm tổng thời gian nhỏ hơn so với số lượng trò chơi trong năm 2012.

trong biểu đồ hình tròn, bạn cũng nên sử dụng ngôn ngữ so sánh như trong biểu đồ cột, trong trường hợp có hai hoặc nhiều biểu đồ hình tròn với thời gian khác nhau, nên sử dụng ngôn ngữ thay đổi.

bảng từ

Biểu dữ liệu cũng sử dụng ngôn ngữ so sánh và ngôn ngữ thay đổi (nếu có nhiều thuật ngữ). Bảng dữ liệu thường được coi là một bài kiểm tra khó vì nhiều thí sinh không biết cách chọn lọc những thông tin quan trọng để đưa vào. viết quá chi tiết, lan man. Trước khi đi vào kiểu viết này, hãy làm như sau:

• nếu bảng có 2 dòng thời gian trở lên, hãy xác định sự thay đổi hoặc xu hướng của mục hoặc đối tượng.
• xem xét từng hàng và đánh dấu số lớn nhất, nhỏ nhất và nhỏ nhất, tương tự như các hàng dọc, từ đó khoảng 8 số nổi bật được chọn để đưa vào bài viết.
• so sánh các danh mục, đối tượng và xác định danh mục, đối tượng chiếm ưu thế nhất.

từ vựng cho đồ thị hỗn hợp

Loại bài viết này chủ yếu sử dụng ngôn ngữ so sánh, trong khi ngôn ngữ thay đổi sẽ tùy thuộc vào từng trường hợp.

từ vựng cho định dạng quy trình

từ vựng để mô tả quy trình khi bắt đầu quy trình:

• lúc bắt đầu / bắt đầu…
• bắt đầu,…
• quá trình bắt đầu / bắt đầu với… / khi…
• ở phần đầu tiên bước,
• bước đầu tiên của quy trình là
• giai đoạn đầu tiên của quy trình là
• giai đoạn đầu tiên của….

ví dụ: Trong giai đoạn đầu tiên của quy trình tái chế giấy, giấy tái chế được thu thập. Trong giai đoạn đầu tiên của quy trình tái chế giấy, giấy tái chế được thu thập.

các bước tiếp theo:

• tiếp theo,…
• sau đó…
• sau đó…
• sau, ..
• ngay khi… …
• sau ……
• một lần…,….
• …, tiếp theo là…
• …, sau đó…

Các bước diễn ra đồng thời:

• cùng lúc …
• đồng thời …
• trong khi đó, …
• trong khi
• như thế này

quy trình cuối cùng:

• khi kết thúc…
• cuối cùng…
• quá trình kết thúc với… / khi…

từ cho bản đồ

• hướng: – bắc: bắc-nam: đông nam: đông-tây: tây
• cụm từ chỉ vị trí: – trong + [địa chỉ] of: ở phía bắc thị trấn- tại góc + [địa chỉ]: ở góc phía bắc- tại + [địa chỉ] of: phía bắc thị trấn- [địa chỉ] of: phía bắc thị trấn- of [hướng] đến [hướng]: từ phía bắc đến phía nam của thị trấn
• giới từ vị trí : bên cạnh, giữa, phía trước, phía sau,…

cách lấy dữ liệu

xem bài viết sau: cách thể hiện dữ liệu hiệu quả trong việc viết task 1

3.4.3. ielts ngữ pháp viết task 1

cách phân chia thời gian trong ielts writing task 1

• nếu năm của câu hỏi đứng trước năm hiện tại, hãy sử dụng thì quá khứ.
• nếu năm của câu hỏi đứng sau năm hiện tại, hãy sử dụng thì tương lai. </ li
• nếu chủ đề không nêu năm, hãy sử dụng thì hiện tại đơn.
• đối với một bài đăng có nhiều mốc thời gian, kéo dài từ một thời điểm trong quá khứ đến một thời điểm trong tương lai, thí sinh có thể sử dụng thì quá khứ, hiện tại và tương lai.

Ví dụ: biểu đồ cho thấy sự thay đổi của x trong giai đoạn 1990 – 2030. Học sinh nên chia giai đoạn này thành các phân đoạn như sau:

• 1990 – 2020: sử dụng thì quá khứ
• năm 2021: sử dụng thì hiện tại
• 2022 – 2030: sử dụng thì tương lai

• mệnh đề tương đối – mệnh đề tương đối

  Mệnh đề tương đối là một mệnh đề phụ bổ sung cho danh từ đứng trước nó. mệnh đề tương đối bắt đầu bằng đại từ tương đối who, who, which, which, that hoặc các trạng từ tương đối when, where, why.

  mệnh đề tương đối được chia thành 2 loại:

  • mệnh đề quan hệ xác định : – là mệnh đề dùng để xác định danh từ đứng trước nó.- là mệnh đề cần thiết cho ý nghĩa của câu. , nếu không có nó, câu sẽ không có ý nghĩa.
  • mệnh đề quan hệ không xác định : – nó là một mệnh đề cung cấp thêm thông tin về một người, sự vật hoặc sự vật. – không nhất thiết trong câu, nếu không có nó, câu vẫn có ý nghĩa. – Phân cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy (,) hoặc dấu gạch ngang (-).

  ví dụ:

  • mệnh đề tương đối xác định: lượng cá tiêu thụ giảm nhẹ trong khoảng thời gian nhất định.
  • mệnh đề tương đối không xác định: lượng tiêu thụ thịt bò, hầu như không thay đổi từ năm 1984 đến năm 1994, nó giảm đáng kể xuống khoảng 120 gram vào năm 2004.

  câu bị động – câu bị động

  Câu bị động thường được sử dụng trong các biểu mẫu quy trình và bản đồ.

  ví dụ :

  câu chủ động: – các công nhân nhà máy sắp xếp các chai nhựa. Câu bị động: – các chai nhựa được sắp xếp.

  ielts viết cấu trúc câu task 1

  1. cấu trúc câu cho biểu đồ có sự thay đổi, xu hướng:

  câu đơn giản – câu đơn giản:

  there + be + (a / an) + adj + noun + in + danh từ / cụm danh từ + cụm từ chỉ thời gian

  Ví dụ: Số lượng hành khách tăng mạnh từ 6 giờ sáng đến 5 giờ chiều. m. đến 8 giờ sáng m.⟶ số lượng hành khách tăng lên đáng kể so với 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.

  danh từ / cụm danh từ + động từ + (adv) + cụm từ thời gian

  ví dụ: số lượng hành khách tăng đáng kể từ 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.⟶ số lượng hành khách tăng lên đáng kể so với 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.

  danh từ / cụm danh từ * + xem / chứng kiến ​​/ trải nghiệm + (a / an) + adj + danh từ + cụm từ tạm thời

  ví dụ: số lượng hành khách đã tăng mạnh từ 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.⟶ số lượng hành khách tăng mạnh so với 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.

  * có thể thay thế danh từ / cụm danh từ bằng thời gian hoặc địa điểm

  → thời gian (tháng, năm, khoảng thời gian…) / địa điểm (thành phố, quốc gia,…) + xem / chứng kiến ​​/ trải nghiệm + (a / an) + adj + noun + in + noun / noun phrase +…

  ví dụ: – khoảng thời gian từ 6 a. m. đến 8 giờ sáng m. lượng hành khách tăng mạnh. – Ga tàu điện ngầm Luân Đôn có lượng khách tăng mạnh từ 6 a. m. đến 8 giờ sáng m.

  câu phức – câu phức:

  mệnh đề + before / after + v-ing (khi cùng chủ đề) / + mệnh đề (khi không cùng chủ đề)

  ví dụ:

  – số lượng hành khách đã tăng mạnh từ 6 giờ sáng. lúc 8 giờ sáng trước khi giảm đáng kể.

  – sau khi tăng mạnh từ 6 giờ sáng lúc 8 giờ sáng, số lượng hành khách giảm đáng kể.

  – số lượng hành khách đã tăng mạnh trước khi con số này giảm đáng kể.

  sử dụng mệnh đề tương đối

  ví dụ:

  – số lượng người đã sử dụng / sử dụng tàu điện ngầm ở Luân Đôn đã tăng mạnh so với 6 giờ sáng. lúc 8 giờ sáng

  – số lượng hành khách, đạt mức cao nhất là 400 hành khách lúc 8 giờ sáng. m., giảm đáng kể xuống khoảng 190 lúc 10 giờ sáng. m.

  sử dụng các liên từ phụ (những từ như while, mặc dù nó chỉ sử dụng những thứ tương phản)

  ví dụ:

  – mức tiêu thụ bơ thực vật và bơ giảm trong khoảng thời gian nhất định, trong khi mức tiêu thụ bơ ít béo và ít chất béo tăng lên.

  – Mặc dù bơ là loại bơ phổ biến nhất vào thời kỳ đầu, nhưng bơ ít béo và ít chất béo đã trở thành loại bơ được sử dụng rộng rãi nhất trong những năm gần đây.

  2. cấu trúc câu cho biểu đồ không thay đổi, xu hướng

  Với dạng bài tập này, thí sinh phải tạo câu phức bằng cách:

  • sử dụng mệnh đề tương đối
  • sử dụng các liên từ phụ
  • sử dụng ngôn ngữ so sánh

  3. cấu trúc câu cho quá trình

  câu phức – câu phức:

  after / before + v-ing / mệnh đề, mệnh đề

  ví dụ: chai nhựa sau khi được thu gom và vận chuyển đến nhà máy sẽ được phân loại. sau khi được thu gom và vận chuyển đến nhà máy, chai nhựa sẽ được phân loại.

  chai nhựa được thu gom và vận chuyển đến nhà máy trước khi phân loại. chai nhựa được thu gom và vận chuyển đến nhà máy trước khi phân loại.

  một lần / ngay khi + mệnh đề, điều khoản

  Xem Thêm : học chứng chỉ tin học mới

  Ví dụ: Khi các chai nhựa được nén thành khối, chúng sẽ bị nghiền nát. chai nhựa được cắt nhỏ ngay sau khi chúng được nén thành khối.

  mệnh đề, sau đó + mệnh đề

  ví dụ: các bộ phận bằng nhựa được rửa sạch, sau đó chúng được chuyển qua máy chuyên dụng để chuyển thành dạng hạt.

  giai đoạn … là khi + mệnh đề

  ví dụ: giai đoạn cuối cùng là khi sản xuất các sản phẩm như quần áo và bút chì.

  cấu trúc mục đích:

  mệnh đề + in to / so to + v-infinitive

  Ví dụ: Chai nhựa được nén để tạo thành khối. các bộ phận bằng nhựa được rửa sạch để loại bỏ chất gây ô nhiễm.

  mệnh đề + so that + mệnh đề

  Ví dụ: Chai nhựa được nén để có thể hình thành các khối. các bộ phận bằng nhựa được rửa sạch để có thể loại bỏ các chất bẩn.

  4. cấu trúc câu cho bản đồ

  câu phức – câu phức:

  mệnh đề + con + danh từ / cụm danh từ + v-ing

  ví dụ: góc đông bắc của thị trấn đã được chuyển đổi hoàn toàn với các cơ sở thể thao thay thế đất nông nghiệp và công viên rừng.

  mệnh đề, v-ing: thường đề cập đến kết quả

  ví dụ: các cơ sở chơi gôn và quần vợt đã được xây dựng, thay thế đất nông nghiệp và công viên rừng.

  where used to + danh từ / cụm danh từ, there is + estar + danh từ / cụm danh từ

  ví dụ: nơi từng có cửa hàng, có nhà hàng.

  một sự phát triển / biến đổi khác diễn ra / xảy ra + trở thành + cụm danh từ

  Ví dụ: Một sự chuyển đổi khác đã diễn ra là việc bổ sung thêm nhiều cơ sở nhà ở.

  định dạng bản đồ cũng áp dụng cho các công trình có mục đích như để làm / vì thế hoặc tương tự như vậy, ví dụ: công viên rừng đã bị phá bỏ để nhường chỗ cho các cơ sở thể thao.

  4. kinh nghiệm viết ielts task 1

  4.1. những sai lầm cần tránh khi viết task 1

  4.1.1. sai đơn vị

  Trong ielt writing task 1, để diễn đạt phần trăm trong bài, chúng ta thường sử dụng các từ như ‘phần trăm’, ‘phần trăm’, ‘tỷ lệ’, ‘tỷ lệ’ và ‘tỷ lệ’. nhưng nhiều bạn vẫn chưa hiểu cách phân biệt tỷ lệ phần trăm, tỷ lệ phần trăm, tỷ lệ phần trăm, tỷ lệ và tỷ lệ. do đó, hãy chú ý đến các đơn vị được đưa ra trong văn bản và sử dụng các từ vựng và giới từ thích hợp.

  4.1.2. diễn giải, tổng quan không rõ ràng

  diễn giải là một trong những kỹ năng quan trọng trong ielts writing task 1. Nếu biết cách diễn đạt tốt, bạn sẽ có thể đạt điểm viết ielts cao và dễ dàng cải thiện điểm phần đọc của mình hơn rất nhiều.

  Tổng quan cũng là một phần quan trọng trong câu trả lời hoàn chỉnh của bạn cho ielt Writing task 1. nó phải trình bày tổng quan rõ ràng về các xu hướng chính, sự khác biệt hoặc giai đoạn. ‘để có được dải 6,5+. Nói cách khác, nếu bạn không viết một cái nhìn tổng quan rõ ràng, bạn khó có thể đạt từ 6.5 trở lên.

  4.1.3. lỗi theo thời gian

  Để tránh mắc lỗi ngữ pháp, bạn nên chú ý xem dữ liệu hiển thị trong bài kiểm tra có kèm theo các dòng thời gian hay không để chọn đúng thì của động từ. bạn sẽ sử dụng thì quá khứ đơn khi biểu đồ hiển thị dữ liệu đầy đủ hoặc đề cập đến một khoảng thời gian trong quá khứ. một số bài viết đề cập đến một tình huống hàng ngày mà bạn cần sử dụng thì hiện tại. một số bài báo thậm chí còn bao gồm các dự đoán trong tương lai, vì vậy bạn phải sử dụng thì tương lai đơn giản.

  một số lỗi khác:

  • chỉ viết câu đơn giản mà không viết câu phức tạp
  • không chia thành các đoạn riêng biệt mà viết thành một đoạn văn
  • viết đầu tiên, thứ hai, … như task 2
  • thiếu dữ liệu và thời gian
  • thiếu ngôn ngữ thay đổi / so sánh

  4.2. cách học viết ielts hiệu quả

  • Trong ielt writing task 1, chúng tôi có 7 dạng bài luận chính, trong đó có 3 dạng câu hỏi bạn sẽ gặp thường xuyên: biểu đồ thanh, biểu đồ hình tròn và sơ đồ. do đó, việc nắm chắc các dạng bài và nắm chắc từ vựng, ngữ pháp đặc trưng cho từng dạng bài là điều cần thiết và giúp bạn hiểu được cách làm bài viết 1 .
  • Lập dàn ý trước khi viết và tận dụng cấu trúc hay trong ielts writing task 1 mà bạn đã học trong phần trước sẽ giúp tiết kiệm thời gian và tạo ra những bài viết xuất sắc hơn.
  • Thay vì cố gắng viết toàn bộ bài luận, bạn nên luyện viết ielts writing task 1 nhiều lần theo các phần trên bố cục cho tất cả các bài. từ đó bạn sẽ hiểu các con số tốt hơn và triển khai ý tưởng nhanh chóng khi gặp các dạng bài khó.
  • luyện viết trong thời gian nhất định. ví dụ: 40 phút, sau đó giảm dần xuống 20 phút.

  5. bài viết mẫu để tham khảo

  sau khi học xong các dạng bài, cách viết ielts writing task 1 , các bạn nên tham khảo các bài viết mẫu ielts writing task 1 để biết cách viết bài luận tốt nhất và nâng cao kỹ năng viết. Dưới đây là một số bài mẫu cho từng dạng bài giúp bạn chuẩn bị cho kỳ thi ielts để học cách viết một bài luận tốt nhất.

  5.1. ví dụ tiểu luận về biểu đồ đường

  Ngày 20 tháng 3 năm 2021: Biểu đồ dưới đây cho thấy tỷ lệ phần trăm người Úc sinh ra ở các khu vực khác nhau trên thế giới. tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh khi có liên quan.

  Trên 8.0 dải phản hồi mẫu:

  biểu đồ đường minh họa tỷ lệ người Úc sinh ra ở nước ngoài từ năm 1976 đến năm 2011.

  Nhìn chung, rõ ràng là tỷ lệ phần trăm sinh ra ở Vương quốc Anh có xu hướng giảm, trong khi tỷ lệ này ở châu Á và các nơi khác tăng lên. hơn nữa, mặc dù giảm vừa phải trong hầu hết thời kỳ, nhưng tổng dân số sinh ra ở nước ngoài đã có xu hướng tăng lên trong thập kỷ qua.

  Tỷ lệ người Úc sinh ra ở Anh bắt đầu vào khoảng 15%, tiếp theo là những nơi khác (khoảng 11%) và châu Á (khoảng 3%). Trong mười năm tiếp theo, cả Vương quốc Anh và các nơi khác đều trải qua xu hướng giảm, trong khi điều ngược lại đối với người Úc gốc Á. Từ năm 1986 đến năm 2001, số liệu của Vương quốc Anh và Châu Á tiếp tục xu hướng tương ứng, trong khi tỷ lệ người Úc sinh ra ở nơi khác đi ngược lại xu hướng của họ và tăng mạnh lên gần 15%. 25 năm đầu tiên cũng chứng kiến ​​tỷ lệ dân số sinh ra ở nước ngoài giảm từ khoảng 23% xuống chỉ còn hơn 20%.

  Trong những năm 2000, tỷ lệ cư dân Úc sinh ra tại Vương quốc Anh giảm dần trước khi chỉ còn dưới 5%. Trong khi đó, số liệu từ châu Á và các nơi khác có mức tăng, đạt mức cao lần lượt là khoảng 15% và 13%. cũng có sự gia tăng đáng kể trong tổng dân số lên mức cao 25% vào năm 2011.

  229 từ – band 8.0+ – được viết bởi talkfirst!

  từ vựng cần làm nổi bật:

  • dân số sinh ra ở nước ngoài / người nước ngoài sinh ra ở Úc: nhóm cư dân Úc sinh ra ở nước ngoài
  • người gốc Châu Á: người gốc Châu Á
  • tiếp tục xu hướng: tiếp tục xu hướng
  • mâu thuẫn với xu hướng: không theo xu hướng

  Mẫu biểu đồ thanh 5.2.

  xem bài mẫu bên dưới: giải bài tập biểu đồ hình cột trong bài thi ielts nhiều môn

  5.3.Mẫu biểu đồ hình tròn

  Ngày 1 tháng 2 năm 2020: Biểu đồ hiển thị phần trăm số người làm việc trong các lĩnh vực khác nhau ở thành phố A và B trong hai năm, 1960 và 2010. Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh nếu thích hợp.

  Trên 8.0 dải phản hồi mẫu:

  Biểu đồ hình tròn cung cấp thông tin về tỷ lệ người có việc làm trong ba lĩnh vực, cụ thể là sản xuất, bán hàng và dịch vụ, ở hai thành phố vào năm 1960 và 2010.

  Nhìn chung, rõ ràng là lĩnh vực sản xuất đã có sự gia tăng đáng kể ở cả thành phố A và thành phố B trong khoảng thời gian 50 năm. tỷ lệ người làm công việc bán hàng ở cả hai thị trấn cũng giảm.

  Năm 1960, lực lượng lao động của thị trấn a được phân bổ đồng đều hơn so với thị trấn b, tập trung nhiều hơn vào lĩnh vực bán hàng. Cụ thể hơn, trong khi 2/3 lực lượng lao động ở Thành phố A làm việc trong lĩnh vực sản xuất hoặc dịch vụ, thì công nhân bán hàng ở Thành phố B chiếm tới 72%. con số này gần gấp đôi tỷ lệ những người có công việc liên quan đến bán hàng ở thành phố (41%).

  Đến năm 2010, sản xuất đã trở thành lĩnh vực thống trị ở Thành phố A với 64% công nhân khổng lồ và đã tăng gấp ba lên gần một phần tư lực lượng lao động ở Thành phố B. thay vào đó, doanh số bán hàng ở địa điểm a và b lần lượt giảm xuống còn 20% và 54%. hơn nữa, trong khi tỷ lệ công nhân có liên quan đến dịch vụ của thành phố giảm một nửa xuống còn 16% vào năm 2010, thì con số của thành phố b lại tăng nhẹ từ 20% lên 22%.

  205 từ – band 8.0+ – được viết bởi talkfirst!

  từ vựng cần làm nổi bật:

  • lực lượng lao động / nhân lực: lực lượng lao động
  • phân phối (v): phân tán
  • ưu thế (adj): áp đảo, vượt trội

  5.4.Kiểm tra bảng mẫu

  xem mẫu bảng tại đây: đề thi mẫu task 1 ngày 19/06/2021

  5.5. biểu đồ hỗn hợp mẫu

  chủ đề kỳ thi vào ngày 23 tháng 7 năm 2020:

  Bảng và biểu đồ hình tròn cung cấp thông tin về dân số của Úc theo các quốc tịch và khu vực khác nhau. tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh khi có liên quan.

  Trên 8.0 dải phản hồi mẫu:

  Biểu đồ hình tròn hiển thị tỷ lệ các quốc tịch khác nhau ở Úc, trong khi bảng hiển thị nơi ở của họ.

  Nhìn chung, phần lớn dân số có quốc tịch Úc. cũng có thể thấy rõ rằng phần lớn người dân sống ở các khu vực thành thị.

  Theo biểu đồ hình tròn, 73% người sống ở Úc là người Úc. tiếp theo là số người mang quốc tịch khác (14%), gấp đôi số người gốc Anh (7%). các nhóm còn lại chỉ đại diện cho một thiểu số dân số, với người New Zealand bao gồm 3%, người Trung Quốc chiếm 2% và người Hà Lan 1%.

  Về bảng này, rõ ràng là phần lớn cư dân của Úc là cư dân thành phố, bất kể quốc tịch. gần như tất cả người Trung Quốc, New Zealand và người Anh sống ở các thành phố, lần lượt là 99%, 90% và 89%. tương tự như vậy, số liệu về con cháu người Úc và Hà Lan cũng cho thấy sự ưa thích đối với các khu vực thành thị, với tỷ lệ khoảng 8 người thành thị trên 2 người ở nông thôn.

  173 từ – band 8.0+ – được viết bởi talkfirst!

  từ vựng cần làm nổi bật:

  • whereabouts (n): chỗ ở
  • khu đô thị: khu đô thị
  • a city dweller = an urbante (n): những người sống trong thành phố
  • a country dweller: những người sống trong nước

  5.5. mẫu quy trình

  vui lòng tham khảo định dạng quy trình sau: Các tài liệu mẫu ielts với chủ đề “sản xuất len” rất khó

  5.6.Kiểm tra mẫu bản đồ

  vui lòng tham khảo ví dụ sau: giải mã đề thi ielts dạng bản đồ ngày 20/05/2021

  chắc rằng sau bài viết này bạn đã hiểu thêm nhiều kiến ​​thức & amp; thông tin giúp bản thân học viết ielts writing task 1 hiệu quả hơn. Để tìm hiểu thêm về ielts miễn phí, hãy xem các bài viết khác trên talkfirst.

  Chúc may mắn với việc học của bạn!

  Nếu bạn đang tìm kiếm các khóa học ielts được công nhận , hãy xem khóa học luyện thi ielts trực tuyến đủ điều kiện và luyện thi ielts viết trực tuyến > trong talkfirst.