Bạn đang xem: 10 Điều cần phải nhớ khi viết essay hay paragraph – IELTS Defeating Tại DongnaiArt

1. không sử dụng các động tác co thắt

-Khi viết bằng tiếng Anh, nhiều bạn có thói quen sử dụng các từ viết tắt như: do not = don’t = could not have not = have’t is not = not …………. tuy nhiên, trong bài viết học thuật, bạn tuyệt đối không được viết tắt mà phải đánh vần các từ rõ ràng nếu không muốn bị trừ điểm.

2. không có dòng mới cho một đoạn văn.

– Khi viết một đoạn văn, chúng ta sẽ phải có 3 ý: phần mở đầu, phần thân bài và phần kết luận. nhiều bạn có thói quen vào dòng mới khi học xong mỗi phần trên cho rõ. tuy nhiên, đây được coi là điều cấm kỵ khi viết đoạn văn, vì vậy bạn không được viết một dòng mà phải viết liền một dòng nếu không muốn bị trừ điểm.

3. không được quá dài hoặc quá ngắn

– Khi viết một đoạn văn, độ dài bạn phải viết là khoảng 140 từ. vì vậy hãy cố gắng viết đủ hoặc nhiều hơn một chút. nếu bạn viết ngắn hơn bạn sẽ mất điểm, nếu dài quá bạn sẽ mất điểm và đôi khi bạn sẽ không có đủ thời gian để làm bài kiểm tra. luôn xem đồng hồ để đảm bảo rằng khi hết giờ làm, bài văn của bạn có đủ 3 phần. Khi hết thời gian mà phần thân bài vẫn chưa hoàn chỉnh thì không sao cả, hãy tập trung vào viết phần kết luận vì một bài viết có đủ 3 phần nhưng chưa hoàn thành một phần chính vẫn đạt điểm cao hơn một bài viết có cả 2 phần chính. tương đối tốt nhưng họ vẫn chưa viết xong phần kết luận.

xem thêm

tăng 1 – 1,5 điểm viết trong 1 tháng với khóa học luyện viết ielts

Xem Thêm : Gõ tiếng Việt kiểu Telex (4) – VnExpress Số hóa

12 vũ khí bí mật giúp bạn khai thác tối đa nhiệm vụ viết ielts 1

cách viết phần giới thiệu cho bài viết ielts 2

4. không sử dụng ngôi thứ hai trong đoạn văn

– khi viết bài, một số bạn có thói quen sử dụng “you” trong các đoạn văn của mình. điều này không phù hợp bởi vì “bạn” ở đây đề cập đến bộ phận đủ điều kiện của bạn. vì vậy khi “bạn” được sử dụng, nó giống như bạn đang “dạy và hướng dẫn” giám khảo. Nhìn chung, trong văn bản, để đảm bảo tính khách quan, người viết nên sử dụng ngôi kể “chúng ta” hoặc tốt nhất là sử dụng các cấu trúc có chủ đề hư cấu như “hiển nhiên rằng / nó đi mà không nói rằng / không nghi ngờ gì …”.

5. không sử dụng “từ ngữ quá khích”

– “những từ cực đoan” là những từ tuyệt đối, như “mọi người / mọi người …”. Nếu bạn dùng những từ này, bài báo sẽ bị coi là thiếu khách quan, ví dụ như viết trên tờ giấy đang đọc, một người đã viết rằng “ai cũng biết rằng đọc sách là cần thiết”. từ “mọi người” trong câu trên được coi là không khách quan vì có lẽ mọi người đều nghĩ giống bạn. Tóm lại, khi viết một bài báo, bạn có thể thấy có một điều rất đúng mà có lẽ ai cũng nghĩ theo cách này, tuy nhiên, bạn không nên tuyệt đối hóa cách nghĩ của mình bằng những “lời lẽ cực đoan” như trên. bạn vẫn có thể nhấn mạnh ý của mình bằng cách đặt trước các “từ cực đoan” khác bằng một số từ giảm nhẹ, chẳng hạn như: – mọi người dường như biết rằng đọc sách là cần thiết. (hình như) – ai cũng biết rằng đọc sách là cần thiết. (có vẻ như) – hầu như / hầu hết mọi người đều biết rằng đọc sách là cần thiết. (hầu hết / gần như tất cả)

6. luôn lặp lại từ khóa trong các đối số

– để bài viết có sức thuyết phục hơn, mỗi khi nêu ý, bạn nên đính kèm từ khóa để nhấn mạnh. Ví dụ: nếu bài viết là “viết về môn thể thao yêu thích của bạn”, thì tên của môn thể thao đó là từ khóa của bài báo và bạn nên lặp lại nó trong các câu luận điểm.

7. sử dụng các từ liên kết rõ ràng

Xem Thêm : Google Cloud Là Gì? Những Dịch Vụ Mà Google Cloud Cung Cấp

Một bài viết có các liên từ phân tách rõ ràng các điểm được đánh giá cao. vì vậy trước khi viết, hãy dành một chút thời gian để suy nghĩ về những điểm bạn sẽ viết và chia chúng thành 3 ý rõ ràng rồi sử dụng một trong các cụm từ sau để liên kết: thứ nhất là ………… .. thứ hai là …………. cuối cùng, để bắt đầu ………… .cũng ………… cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng. trước hết ………… .. còn ………… .. cuối cùng nói chung …… .. còn …… .. cuối cùng là chắc chắn …… .. cũng ………… cuối cùng ở vị trí đầu tiên ………… …. giống như cách thôi ………… cuối cùng về cơ bản là ………… .. tương tự ………… .. quá

8. hạn chế sử dụng “hay / hay”

Trong bài thi viết, chúng ta phải hạn chế sử dụng các cấu trúc trên vì nó không thực sự mang tính học thuật. chúng ta nên sử dụng các cách diễn đạt tương đương nhưng mang tính học thuật hơn để được đánh giá tốt hơn. ví dụ: – ví dụ: ví dụ 1: Không nên: Có rất nhiều vấn đề sinh viên gặp phải ở trường đại học. nên: Sinh viên phải đối mặt với nhiều vấn đề ở trường đại học. – P. ví dụ 2: không nên: có nhiều dự án phát triển mà LHQ hỗ trợ. nên: LHQ hỗ trợ nhiều dự án phát triển.

9. tránh sử dụng những từ như “thực sự”; “rất”; “Rất nhiều”, “sau đó”, “tất nhiên”

Những từ ở trên là những từ không mang tính học thuật khi viết (chúng chỉ nên được sử dụng trong văn nói). vì vậy khi cần diễn đạt các từ cùng nghĩa, chúng ta phải tìm các từ có nghĩa tương đương nhưng mang tính học thuật hơn hoặc các cách diễn đạt tương đương khác. – Ví dụ. 1: Không nên: Nhiều sinh viên cho rằng học đại học quá khó. nên: Nhiều sinh viên nghĩ rằng đại học là khó. – tức là 2: Không nên: Dự luật 399 thực sự gây tranh cãi. nên: Dự luật 399 đang gây tranh cãi. – P. ví dụ 3: Không nên: Nhiều sinh viên sống trong khuôn viên trường. nên: nhiều sinh viên sống trong khuôn viên trường. – P. ví dụ 4: không nên: lãng phí nhiều thời gian … nên: lãng phí nhiều thời gian …

lưu ý: chúng ta có thể sử dụng các từ tương đương nhưng mang tính học thuật hơn cho các từ ở trên: -with “really”; “Rất” chúng ta chắc chắn có thể sử dụng -với “rất nhiều” chúng ta có thể sử dụng nhiều / rất nhiều (trước danh từ không đếm được) hoặc nhiều / một lượng lớn (trước danh từ đếm được) -với “như vậy” (vì vậy, do đó), chúng ta có thể sử dụng do đó / do đó / do đó để thay thế. – với “tất nhiên” chúng ta có thể thay thế bằng “đúng là / rõ ràng là / hiển nhiên là / không cần phải nói như vậy / chắc chắn…”

10. sử dụng giọng nói chủ động thay vì giọng bị động

Trong văn bản học thuật, chúng ta cần diễn đạt các câu có sắc thái ý nghĩa mạnh mẽ để thuyết phục người đọc. do đó, chúng ta phải sử dụng giọng chủ động thay vì giọng bị động. vd: shouldn’t: cuộc chiến do người Pháp thắng. nên: người Pháp đã thắng trong cuộc chiến.

lưu ý bổ sung: khi chúng tôi diễn đạt “v.v.” trong tiếng Anh, chúng tôi sử dụng “v.v.” hoặc “và như vậy” chứ không phải “…” như trong tiếng Việt. vd1: Tôi thích bóng đá, bóng bàn, lặn, v.v. (đúng) v.d. ví dụ 2: Tôi thích bóng đá, bóng bàn, lặn… (sai) – khi liệt kê các tài liệu tham khảo, hai điều cuối cùng trong danh sách phải được kết hợp bởi “và” hoặc “hoặc”. – vd1: Tôi thích nó vì nó dễ thương, xinh xắn và hài hước. (true) – eg2: Tôi thích cô ấy vì cô ấy dễ thương, xinh xắn, hài hước (sai)